中小学教育资源及组卷应用平台 2025年秋统编版语文三年级上册第四单元能力检测情境卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：传统文化进校园 为弘扬中华优秀传,学校开展“传统文化进校园”活动，请你参与. 积累与运用(43分) 活动一：走进“四大发明”展示厅 一、新素材传统文化阅读“四大发明”的介绍语，完成下面各题。(23分) “四大发明”展示厅 造纸术：东汉的蔡伦吸收前人积累的经验，(改造 改进)了造纸术。他把树皮、破布等原料剪碎或切断，捣成浆后捞出来晾干，制成轻便的纸。这项技术远传到欧洲，极大地①cù jìn了社会的进步。 活字印刷术：北宋的毕昇经过反复试验，发明了活字印刷术。他用胶泥制作单字字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模②chāi出、保存，以备下次使用。这是世界印刷史上的③wěi dà创举。 指南针:古代叫司南，由天然磁石制成，可以辨别方向。它的发明方便了海上贸易，为世界航海事业的发展做出了巨大④gòng xiàn。 火药:始于炼丹术，后面广泛应用于军事。它的发明(体现 体会)了中国古代人民的智慧和创造力，推动了世界历史的进程。 1.用“√”为介绍语中的加点字选择正确的读音。(6分) 积累(lěi lèi) 切断(qie qiē) 保存(cún chún) 智慧(huì huī) 轻便(pián biàn) 历史(lí lì) 2.将介绍语中用拼音代替的字词工整地写在田字格里。(7分) 3.选择合适的词语，填在介绍语中的横线上。(4分) 4.用关联词将下面两句话合并为一句话。(3分) 四大发明深刻改变了中国古代的社会面貌。 四大发明对全人类的文明进程产生了深远影响。 5.下面是对“指南鱼”制作流程的梳理，顺序正确的一项是( )(3分) 人们将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，最后把鱼尾浸泡在水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。 A.剪裁→放在→取出→指向→浸泡 B.剪裁→放在→指向→取出→浸泡 C.剪裁→烧制→取出→指向→浸泡 D.剪裁→烧制→指向→取出→浸泡 活动二：参与“传统文化之星”挑战赛 二、完成下面的挑战任务。(20分) (一)知识挑战场(11分) 1.文化常识挑战。(5分) (1)中国文化独具特色。“文房四宝”指的是 ,“雅人四好”指的是 ,“中医四诊”指的是 (2)中国文化硕果累累。李春设计并参与建造的是我国宝贵的历史文化遗产，张择端的《 》是一幅名扬中外的画作。 2.诗词理解运用。(6分) 传统佳节是中华文化的重要组成部分。《元日》中“ , ”写出了春节贴春联的热闹场景；细雨纷纷，行人愁苦，正是《清明》中“ , ”所描写的情景；《九月九日忆山东兄弟》中用“ , ”表达了自己孤身一人在他乡，对亲人强烈的思念之情。 (二)端午特色活动(9分) 材料一：活动中心“端午特色活动”挑战区现场位置示意图。 材料二：赛龙舟起源于中国古代的祭(jì)祀(sì)活动，部分地区春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行龙图腾祭祀的习俗。后因诗人屈原在这一天逝世，便成了中国人民纪念屈原的传统节日习俗。从古至今，老百姓们用龙舟竞赛的形式，告诉人们，爱国精神在中华文化中代代绵延。 1.根据材料判断下面说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(3分) (1)奇奇准备参加端午诗歌朗诵比赛，他可能吟诵有关月亮的诗歌作品。 ( ) (2)妙妙想要观看话剧《屈原投江》,她应该去104室。 ( ) (3)阅读材料二可知，赛龙舟最早的起源是为了纪念屈原。 ( ) 2.下面可以作为102室活动项目的有( )(多选)(3分) A.花灯制作 B.编五彩手绳 C.穿针乞巧 D.绣五毒香包 3.仿照描写端午节活动场景的句子，用加点词语，围绕一个意思，将元宵节的景象描绘出来。(3分) 示例：端午节活动现场真热闹：同学们有的包粽子，有的挂艾草， ... ...
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