统编版2025-2026学年语文六年级下册小升初模拟卷（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 小升初模拟卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 一、积累运用 阅读下面的语段，完成练习。 时光的脚步悄悄地nuó yí( )，一zhǎ yǎn( )，六年的小学时光悄然逝去，快得让人难以jué chá( )。小学时光是快乐的，我们在操场上尽情奔跑，呐喊声响彻云霄；小学时光是làng màn( )的，我们在校园中静静地听wēi fēng( )低语、飞燕呢喃；小学时光是充实的，我们páihuái( )在文字间，徜徉在书海里，与书籍为友，成长的路上从不jì mò( )；小学时光是难忘的，老师们的谆谆教诲，伙伴们的kuān wèi( )鼓励，日夜萦绕在耳边……这些时光，都汇成我们最宝贵的回忆。 1．根据读音，在语段中的括号里填写正确的词语。 2．用“√”给语段中的加点字选择正确的注音。 悄然（qiāo qiǎo) 谆谆（chūn zhūn) 教诲（huì huǐ) 3．文中“徜徉”的意思可能是（ ) A．在水面游。 B．在一个地方来回地跑。 C．闲游；安闲自在地步行。 D．有决断，不犹豫。 4．下列句子运用的修辞手法与文段中画横线句子相同的是（　） A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 5．用自己的话说说下面句子的意思。 ①孔子不能决也。 ②弈秋，通国之善弈者也。 6．整本书阅读。 根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。 （1）热爱自由 喜欢冒险 很有趣 有点儿虚荣心 人物： （2）星期五 流落荒岛 航海 一条狗和两只猫 作品： （3）最初调皮捣蛋 拇指大 后来勇敢善良 救下大雁 人物： （4）柴郡猫 兔子洞 渡鸦 卡罗尔 作品： 7．根据你的积累完成填空。 （1）读万卷书，行万里路。我们跟随李贺感受“大漠沙如雪， ”的边塞风光；跟随王维欣赏到了“渭城朝雨浥轻尘， ”的清新明朗；跟随韩愈饱览了长安“天街小雨润如酥， ”的早春景象；跟随叶绍翁邂逅“ ，一枝红杏出墙来”的生机盎然…… （2）郑燮一生爱 竹 ， 在 《竹石》 中借 “ ， ”表达其不向任何势力低头的风骨；又如于谦在《石灰吟》以“ ， ”表达其不与世俗同流合污的高尚节操。古人气节，吾辈当效！新时代的中国青年，应懂得“ ，事非经过不知难”的道理，应有“谁道人生无再少？ ”的态度！ 二、文言文阅读 阅读理解。 螳螂捕蝉① 吴王欲伐荆②，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人③有少孺子④者欲谏不敢，则怀丸操弹⑤，游于后园，露沾其衣，如是者三旦⑥。吴王曰：“子⑦来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附⑧，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈⑨欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲⑩得其前利 ，而不顾其后之有患也。” 吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 【注释】①蝉：知了。②荆：楚国。③舍人：国王的侍从官：④少孺子：年轻人。⑤怀丸操弹：藏着子弹，拿着弹弓。⑥旦：早晨。⑦子：你。⑧委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。⑨延颈：伸长头颈。⑩务欲：一心想要。⑩前利：眼前的利益。 8．联系上下文，写出下列字词的意思。 谏： 三旦： 善哉： 9．说说下列句子的意思。 （1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？” （2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 10．根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。 人→ → →蝉 11．关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是（ ） A．亡羊补牢，为时未晚 B．鹬蚌相争，渔翁得利 C．画蛇添足，多此一举 D．万事俱备，只欠东风 12．文中“少孺子”的观点是什么？他是怎样说明自己观点的？ 三、现代 ... ...