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课件网) 17.跳水 同学们，你们喜欢看跳水吗？这是一项体育项目，在各种赛事上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。 列夫·托尔斯泰（1828－1910），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 1.认识本课7个生字，会写13个生字，会写“航行、风平浪静”等13个词语。 2.按故事的起因、发展、高潮和结局把故事讲完整。 3.初步感悟猴子的调皮、放肆、顽劣。 第一课时 放肆 sì 肆 肆意 肆无忌惮 桅杆 wéi 桅 桅灯 撕咬 sī 撕 撕扯 撕烂 龇牙 zī 龇 呲牙咧嘴 桅楼 sōu 艘 结构：左右 音序：S 部首：舟 组词：几艘船 书写指导： “舟”横笔稍倾斜，右不出头。“叟”上部竖笔上下出头。左上角是“臼”字加一竖笔。 háng 航 结构：左右 音序：H 部首：舟 组词：航天 宇航员 书写指导：“舟”左伸右让，“亢”横笔稍短，末笔圆润有力。 sì 肆 结构：左右 音序：S 部首：聿 组词：酒肆 肆意 书写指导：横画长短不一，间距均匀。“聿”竖笔为悬针竖。 wéi 桅 结构：左右 音序： W 部首：木 组词：船桅 桅木 书写指导：左窄右宽，顶部“木”低，底部齐平，“木”左伸右让。 sī 撕 结构：左右 音序：S 部首：扌 组词：撕咬 撕扯 书写指导：顶部“斤”低，底部“斤”低。三部穿插避让，整体稍紧凑。 钩子 gōu 钩 结构：左右 音序：G 部首：钅 组词：钩住 鱼钩 书写指导：左窄右宽，“钅”横笔均短，“勾”横折钩方正有力。 船舱 cāng 舱 结构：左右 音序： C 部首：舟 组词：船舱 货舱 书写指导：左窄右宽，“仓”撇捺均舒展，末笔圆润。不要错写成“仑”。 海鸥 ōu 鸥 结构：左右 音序： O 部首：鸟 组词： 江鸥 鸥鹭 书写指导：“区”末笔与“鸟”横笔齐平，“鸟”竖折折钩稍长而弯折有力。 瞄准 miáo 瞄 结构：左右 音序： M 部首：目 组词： 瞄向 偷瞄瞄上 书写指导：“目”窄长，“苗”字头横笔稍长，“田”扁而方。 字词检测 近义词我会找。 模仿———仿照 显然———明显 放肆———放恣 哭笑不得———啼笑皆非 眼巴巴———眼睁睁 吓唬———恐吓 灵巧———伶俐 课文中都有谁？他们之间是怎样联系起来的？ 水手们拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险，船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船，孩子得救了。 质疑问难 孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？ 因为一只猴子戴着他的帽子，爬到了桅杆的横木上。这只猴子太放肆了，它挑逗孩子，因为有了猴子的挑逗，孩子才一步步走到了顶端的横木上。 品读描写猴子的句子。 再读体会 1.一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 2.猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。 3.猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。 “猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。” 猴子知道大家拿它取乐，它做鬼脸，模仿人的样子。 （提示：体会猴子的太顽劣、太气人、太放肆了。） 跳水 水手们拿猴子取乐———猴子逗孩子———孩子追猴子———孩子跳水———水手们救孩子。 了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现，体会船长处理问题的方法。 第二课时 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。 朗读课文，思 ... ...
