【期末题型分类特训】实验探究题-2025-2026学年科学九年级上册浙教版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【期末题型分类特训】实验探究题-2025-2026学年科学九年级上册浙教版 1．绣球花有各种不同的颜色。花瓣蓝色是因为绣球花从土壤中吸收的铝盐与色素作用的结果。当土壤中铝盐不足时，花瓣呈现粉色、红色等。土壤的酸碱度影响铝盐的含量，当土壤pH为4.5~6时，绣球花为最艳丽的蓝色。同学们设计确定了绣球花调色措施并开展实验： 【查阅资料】①工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿(主要成分为Al2O3，还含有Fe2O3及不溶于稀硫酸的 SiO2)；②氢氧化铝不溶于水；③铝过量时， ，硫酸铁溶液呈黄色，硫酸铝溶液呈无色。 【设计并实施实验】 调蓝：向土壤中施加硫酸铝溶液，再施加酸性物质。 调红：向土壤中施加碱性物质熟石灰。 小组同学以铝土矿为原料，在实验室制备用于调蓝的硫酸铝溶液。 实验操作 实验现象 步骤I.取20g铝土矿加入锥形瓶中，向其中加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤液a和滤渣SiO2。 滤液 a显黄色。 步骤Ⅱ.向滤液a中加入过量 甲 ，充分反应后过滤，得滤液为硫酸铝溶液。 ①有气泡产生； ②有黑色固体析出； ③ 乙 。 【评价与反思】 （1）硫酸铝从物质类别上来看，属于　 　(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。 （2）上述步骤和现象中的空格应填：甲　 　，乙　 　。 （3）在用熟石灰调红时，不能与铵态氮肥一起施用。原因：①释放出氨气，使肥效降低；②　 　，影响调红效果。 2．在探究酸碱盐性质的实验中，有同学偶然将CaCl2溶液滴入一瓶NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。白色沉淀是什么 同学们开展探究。 【查阅资料】①20℃时，部分物质的溶解性如下表所示。 物质溶解性 NaCl Na2CO3 NaOH CaCl2 易溶 易溶 易溶 易溶 微溶 难溶 ②CaCl2溶液呈中性； Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。 【进行实验】用热水洗涤白色沉淀2-3次后，取少量于试管中，加入适量蒸馏水，振荡后静置。取上层清液，分别进行如图操作。观察到试管①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色沉淀。 【分析及结论】 （1） Na2CO3溶液呈　 　性(填“酸”“碱”或“中”) ， 试管②中出现的白色沉淀是　 　。 （2）上述操作中，用热水洗涤的目的是　 　。 （3）滴加CaCl2溶液后产生的白色沉淀一定含有　 　。 3．纳米铁(单质铁)在环保领城应用广泛。以凌铁矿(主要成分为，不考虑杂质)为原料可以制备纳米铁。学习小组对制备得到的某固体成分进行探究。(提出问题)固体成分是什么 (做出猜想)固体成分：猜想一：Fe；猜想二：FeCO3；猜想三： ▲ 。 (查阅资料)： ②氢气具有还原性，可以用来冶炼金属； ③白色的无水硫酸铜固体遇到水燕气变为蓝色 (实验探究)该学习小组利用下图装置，对固体成分进行探究。 回答下列问题： （1）请把猜想三补充完整：　 　。 （2）向装置A中加入稀硫酸后，A中产生气泡且溶液变为浅绿色，小宁同学判断猜想一正确，小科同学认为小宁的判断不合理，理由是：　 　 （3）观察到装置B中溶液变浑浊，装置D中固体由黑色变为红色，E中固体变蓝，据此判断猜想　 　正确 （4）(反思交流)如果将装置E去掉，　 　(填“能”或“不能”)验证剩余固体中含有Fe。 4．为探究CO还原CuO的产物，小益设计了如图所示的“微型”实验装置（夹持仪器等略），请回答下列问题： （1）为保证安全，本实验进行时要先　 　（选填“挤压滴瓶”或“点燃酒精灯”）。 （2）CO还原CuO产物全部是Cu时，发生反应的化学方程式为　 　。 （3）为确定反应产物除 Cu外是否含有Cu2O，小益设计了一个最简单的实验方案： 实验操作 取少量生成物放入盛有稀盐酸的试管中， 振荡 实验现象 　 　 实验结论 产物除 Cu外还有 Cu2O （4）某次反应测得玻璃管中有agCuO，在一定温度下实验，最终得到固体产物 Cu和Cu2O的质量为 bg， ... ...