(
课件网) 美好的品质， 犹如温暖的阳光， 带给我们希望和力量。 学习带着问题默读，理解课文的意思。 学写一件简单的事。 司马光 23 sī 姓 名 你们还知道哪些复姓？ 上官 诸葛 欧阳 ...... 学习目标： 我要朗读课文，了解小古文的大意，背诵课文。 司马光砸缸 古时候有个孩子，叫司马光。 有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。 别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。 缸里的水流出来了，掉进 缸里的小朋友得救了。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。众皆弃去，光 持石击瓮破之，水迸，儿得 活。 141个字 30个字 《宋史》成书至今已有700多年了。 司马光 群儿戏于庭，一儿登 瓮，足跌沒水中。 众 皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。 文言文，是我国古代的人们写文章用的语言。 小古文 群儿戏于庭，一儿登瓮 ，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光 sī wèng jiē bèng mò 读准字音 qì / / / / / / / / 群儿戏于庭， 文言文中，一些单个的字其实就是一个词语，我们可以把它扩充成现代文中的两个字的词语来理解。这叫“扩词法”。 ②【庭】庭院。 群 儿 戏 于 庭， 试一试：用“扩词法”理解以下词语。 一群 儿童 （孩子） 游戏 庭院 在 群儿戏于校 群儿戏于野 群儿学于堂 一儿登瓮，足跌没水中。 爬 文言文中，一些词语可以联系上下文内容，换成现代文中常见的词语来理解。这叫“换词法”。 瓮 瓮：收口 缸：敞口 你知道“瓮”和“缸”有什么区别吗？ 瓮中捉鳖 请君入瓮 方方课堂 方方课堂 方方课堂 淘宝：方方课堂 一儿 登 瓮，足 跌 没 水中。 爬 跌倒 淹没 脚 试一试：用“扩词法”或者“换词法”理解词语 。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮， 足跌没水中。众皆弃去，光 持石击瓮破之，水迸，儿得 活。 借助注释、插图、扩词法、换词法说说后面发生了什么事。 众皆弃 去 全，都。 弃 舍弃，放弃 人人皆知 皆大欢喜 比比皆是 默读想象孩子们各有什么表现？ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 文中出现了3处“儿”，分别指的是谁呢？ 群儿：一群小孩子。 一儿 儿 都指的是爬瓮掉水里的那个孩子。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 北宋著名史学家和文学家 司马光 群儿戏于 庭一儿登 瓮足跌没 水中众皆 弃去光持 石击瓮破 之水迸儿 得活 群儿（ ），一儿（ ），（ ）。 起 因 众（ ），光（ ）， 经 过 水（ ），（ ）。 结 果 我会看图背诵 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 群儿戏于庭， 一儿登瓮，足跌没水中。 现代文 一天，司马光和小伙伴们在庭院里做游戏。有个小伙伴爬上了装满水的大瓮，可是瓮沿窄小，他没站稳，“扑通”一声就掉进了大瓮中！瞬间，他被水淹没了！别的孩子一见出了事，撒腿就跑；而司马光却急中生智：他从地上捡起一块大石头，拼尽全身的力气向大瓮砸去。终于，瓮被他砸破，只听得“哗啦”一声，水从砸破的洞口喷涌而出。瓮里的小孩得救了！ 文言文 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 文言文篇幅短，现代文文篇幅较长。 文言文言简义丰。 文言文一些语句表达顺序与现代文不同。 能借助注释结合插图展开想象，给大家讲一讲司马光的故事 文言文 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.和同学一起演一演这个故 ... ...
