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课件网) 从小爱劳动 第5课 第二单元 劳动最光荣 （统编版）三年级 下 第2课时 端正劳动态度 养成劳动习惯 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 1. 政治认同：理解劳动是中华民族的传统美德，认同“劳动最光荣”的价值导向。 2. 道德修养：树立正确的劳动态度，体会劳动“我为人人、人人为我”的互助意义，养成热爱劳动、尊重他人劳动成果的品德。 3. 法治观念：初步感知劳动既是权利也是义务，明白参与集体劳动是遵守校规班纪的体现。 4. 健全人格：在劳动实践中培养不怕苦、不怕累的意志品质，增强自信心与成就感。 5. 责任意识：主动承担个人、集体和家庭中的劳动任务，形成对自己、对他人、对社会的责任担当。 2 新知导入 展示教材中“菲菲组织大扫除，同学们抱怨劳动”的情境动画，引发学生共鸣。“同学们，在大扫除时，你有没有过和动画里同学一样的想法？为什么会不想劳动呢？”“大家的想法很真实，今天我们就一起来聊聊‘劳动’，看看怎样才能爱上劳动，让劳动成为我们的好习惯。” 3 新知讲解 劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的 念头。如果大家都不想劳动，我们的教室、校园会变成什么样？这些劳动任务，除了我们，还能依靠谁来完成？ 第二模块：端正劳动态度 组织大家大扫除时，有的同学不想劳动，小组长菲菲觉得很苦恼。 扫地真没意思！ 我写作业累了，没力气再劳动了。 为什么非要我干活啊！学校就 不能让清洁工干吗？ 我不想倒垃圾，垃圾太脏了。 你有过类似的想法吗？除了这些想法， 你是不是还有其他不愿劳动的理由 小组长菲菲将小组成员不想劳动的事情，告诉了妈妈。妈妈问菲菲：“那你为什么想要劳动呢？”菲菲想了想，跟妈妈说了自己的劳动体会。 菲菲的劳动体会 最初，我也不太愿意干活。可是我发现，地总得有人扫，窗户总得有人擦，谁来做这些事情呢？这些事都让别人做，我们自己不做，只享受别人的劳动成果是不对的。而且，扫地、拖地、擦黑板都是我们力所能及的事情。自己能够做到的事情，不能总依靠别人。就像您常说的：“要想生活过得有滋有味，就得自己动手做事情。”在动手做事情的过程中，我也学到了许多本领，体会到劳动的意义。 你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什么 体会？和大家交流一下。 3 新知讲解 我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮 着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。 第三模块：端正劳动态度 组织大家大扫除时，有的同学不想劳动，小组长菲菲觉得很苦恼。 早上起床，穿好衣服后，我 会把床铺整理好。 快下雨了，我和家人一起抢 收地上晒的粮食。 连续下了两天雪，小区道路被雪覆盖。雪停后，我和家人加入到小区的扫雪队伍中。 你做过类似的事情吗？这些事情是你经常做的吗？粮食。 你的这些劳动习惯是怎样养成的？ 劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 6 课堂练习 1. 希沃游戏比赛（选择题） 1. 下列行为中，属于正确劳动态度的是（ ） A. 怕脏不愿倒垃圾 B. 主动帮同学擦黑板 C. 觉得扫地没意思就偷懒 2. 劳动的主要意义不包括（ ） A. 让我们变得更懒惰 B. 培养责任感 C. 收获快乐与成就感 3. 养成劳动习惯的好方法是（ ） A. 只在老师要求时劳动 B. 每天坚持做一件小事 C. 遇到困难就放弃 B B A 2.希沃游戏比赛（判断题） 1. 教室的卫生应该让清洁工阿姨打扫，我们只需要学习就可以了。（ ） 2. 自己的房间自己整理，这是负责任的表现。（ ） 3. 劳动 ... ...
