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课件网) 从小爱劳动 第5课 第二单元 劳动最光荣 （统编版）三年级 下 第1课时 劳动本领大展示 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 1. 政治认同：体会劳动是中华民族的传统美德，认同“劳动最光荣”的社会主流价值观。 2. 道德修养：养成热爱劳动、尊重劳动者的良好道德品质，愿意在劳动中服务他人。 3. 法治观念：初步了解劳动是公民的权利与义务，树立基本的法治意识。 4. 健全人格：在劳动实践中培养耐心、专注、勇于克服困难的意志品质。 5. 责任意识：明确自己在家庭、学校和社区中的劳动责任，主动承担力所能及的劳动任务。 2 新知导入 洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛等日常劳动画面。 “同学们，在这段视频里，你看到大家都在做什么？这些事情，你自己做过哪些呢？谁来说说你的感受？” “看来大家都是劳动小能手！今天我们就一起走进《从小爱劳动》这一课，来一场‘劳动本领大展示’。” 3 新知讲解 洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些日常劳动中，我们 已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处 处都有我们劳动的身影。 第一模块：劳动本领大展示 结合生活实际，展示自己的劳动本领，可以用照片、视频、图画的方式展示，也可以现场展示。 我剥大蒜又快又好。 我做的饭菜特别香。 在学校，我的劳动本领有擦黑板、整理图书、分发作业本。 在家里，我的劳动本领有洗碗、扫地、整理房间。 在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。 一年级时，我给植物浇水很着急，经常把一盆水直接倒下去。我请教劳动课老师后，才知道浇水有方法，懂得要往哪里浇，植物才能更好地吸收水分。 以前，我包饺子速度慢，后来，家里每次包饺子，我都去包。练习多了，我就越包越快。有时候，我还和爸爸比赛呢。 你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗 你提高自己劳动本领的办法是什么？ 6 课堂练习 1. 下列行为属于校园劳动的是（ ） A. 在家玩游戏 B. 在学校擦窗户 C. 去公园玩 2. 提高劳动本领的好方法是（ ） A. 不学也会 B. 怕麻烦不练习 C. 多请教多练习 3. 下列说法正确的是（ ） A. 劳动很丢人 B. 劳动能让我们学到本领 C. 小孩子不用劳动 B B C 判断题 1. 劳动只需要力气，不需要学习方法。（ ） 2. 经常帮家人做家务，能让我们的本领越来越强。（ ） 3. 在学校，我们不需要承担劳动任务。（ ） × √ × 5 课堂总结 同学们，今天我们一起盘点了自己的劳动本领，还学会了让本领变得更强的小妙招。劳动不仅能让我们把事情做得又快又好，更能让我们成为家里、学校里的‘小帮手’。希望大家从今天起，都能做一名热爱劳动、坚持劳动的小先锋，用双手创造更美好的生活！ 7 板书设计 5.1 从小爱劳动 劳动本领大展示 我的劳动清单：学校里…… 家里…… 本领提升妙招：多请教、多练习、学方法 劳动最光荣！ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 统编版三年级道德与法治下册核心素养教学设计 教材分析 《从小爱劳动》是三年级道德与法治教材中“劳动最光荣”单元的核心一课。教材以“劳动本领大展示”为切入点，通过生活化的场景插图、学生真实的劳动案例，引导学生认识到劳动本领是在日常实践中逐步习得的。它不仅培养学生的动手能力，更传递了“劳动创造价值、劳动成就美好生活”的价值观，是落实“责任意识”与“健全人格”等核心素养的重要载体。 学情分析 三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的关键期，已有一定的生活自理能力和简单劳动体验，但劳动技能相对零散，对劳动的价值和意义缺乏系统认知。他们 ... ...
