4.4比较水的多少同步练习

4.4比较水的多少同步练习 1．判断题。 (1)我们用眼睛直接观察就可以准确地比较出液体的多少。 ( ) (2)三个大小不同的瓶子，水面高的瓶子里的水一定最多。 ( ) (3)把不同瓶子里的液体倒入杯子里，一定能比较出它们的多少。 ( ) (4)比较水的多少可以采用称量质量的多少的方法。 ( ) (5)在同样的条件下，先流完的杯子里的水多。 ( ) (6)加入同样多的颜料时，液体颜色比较浅的杯子里的水比较少。 ( ) (7)观察完成以后，我们把整理器材的事情交给老师做。 ( ) 2．实验题。 比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多。（至少写出三种） 方法一： 方法二： 方法三： 3．填空题。 (1)用直尺和笔先在纸上画上均匀的 ，然后贴在杯子上，再用杯子量一量，可以比较水的多少。21教育网 (2)利用自制的不同的测量杯，测量同一杯子里水的多少，发现测量结果是 。（填“相同的”或“不相同的”）21·cn·jy·com (3)量筒是一个带有 的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的 。使用量筒的时候，量筒必须放 ，视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平。【来源：21·世纪·教育·网】 (4)液体体积常用 和 来表示。 4．选择题。 (1)在纸条上画刻度线时，因为线距不同，即( )不同，所以测量结果会不同。 A．测量范围 B．测量长度 C．测量单位 (2)将有刻度线的纸条贴在杯子上时，要把纸条的( )对齐杯底。 A．零刻度 B．顶端 C．“1”刻度 (3)要想比较精确地测量水的体积，可以使用( )。 A．三角尺 B．量筒 C．直尺 (4)量筒的特点是筒壁上标有刻度，测量单位一般是( )。 A．升 B．克 C．毫升 (5)毫升是表示( )多少的单位。 A．液体 B．饮料 C．水 (6)5毫升水大约和( )一样多。 A．一瓶酱油 B．一袋牛奶 C．一瓶滴眼液 (7)正确量取15毫升的水，选用的仪器是( )。 A．5毫升量筒 B．20毫升量筒 C．胶头滴管 (8)用量筒测量水的多少时，正确的读数方法 是( )。 5．【实验题·分析】小明在河边拾到了一个小石块，他想测出这个小石块的体积，但是小石块的形状很不规则，于是小明用了下图所示的方法。你知道这个小石块的体积是多少吗？ 21cnjy.com 6．【实验题·操作】现在有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断出两杯水的多少。小明从实验室里取来了一个量筒，要测量两杯水的体积。 (1)请说出使用量筒的注意事项。 小明在用量筒测量完第一杯液体的体积后，马上用这个量筒测量第二杯液体的体积，这样做有什么不妥吗？ (3)除了量筒之外，还能测量液体体积的器材有( )。 7．【拓展题·为什么量筒是细而高的】我们会发现量筒都是细而高的，这里面蕴涵着什么 科学道理呢？ 原来，这样做的目的是提高量筒测量的准确性。量筒的刻度线是均匀的，都表示液体体积的多少。细的量筒横截面（横截面是圆形的）的面积小，对应相同的体积变化，液面高度变化大，就能显示微小的体积变化，测起来更加准确。而且细高的量筒与矮粗的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数。21世纪教育网版权所有 根据上述材料，你知道量筒做成细而高的原因了吗？ 参考答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× 7)× 2．方法一：倒人相同的容器来比较水的体积的多少；方法二：用秤来称水的质量比较水的多少；方法三：用量筒测量水的体积来比较水的多少。（答案不唯一）2·1·c·n·j·y 3．(1)刻度线 (2)不相同的 (3)刻度 体积 平稳 最低处 (4)毫升 升 4. (1)C (2)A (3)B (4)C (5)A (6)C (7)B (8)C21·世纪*教育网 5．小石块的体积是10立方厘米。 6．(1)使用时，量筒必须放平稳；读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平， 然后读出液体的体积数。(2)测量第一杯液体的体积后，把液体倒出量筒，液体在量筒壁上会有少许残留，应该把量筒擦干后 ... ...