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课件网) 一个球， 圆溜溜， 夜里人人不见， 白天家家有。 天一亮来就出工， 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 猜谜语 14 文言文二则 两小儿辩日 识记生字 辩 书写指导：左中右结构，中间的言字旁要写得小而窄。 1.查看注释 2.结合插图 3.联系生活实际 4.联系上下文 5.扩词法 回忆学习文言文的方法 孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。 人物介绍 你从孔子的人物介绍中获取了什么信息？ 初读课文 自由朗读课文，要求读准字音和节奏。 读一读 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 读出节奏 两小儿辩日 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” yú cānɡ shú rǔ 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？” 读古文把握好节奏才能读出它的韵味！ 精读课文 自读理解，合作交流。 借助注释，自由读懂课文，理解每句话的意思，找出自己读不懂的地方在组内交流，组内不能解决的问题由小组长记录下来，再在全班交流。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论，争论。 句意：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。 品读课文 两小儿辩日 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 认为。 正午。 品读课文 句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。” 品读课文 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到，到了。 盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。 提高声调，读出反问语气。 品读课文 古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 句意：前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 寒凉。 把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。 句意：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？” 品读课文 句意：孔子无法判断孰是孰非。 两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 同“谓”，说。 谁。 你。 同“智”，智慧。 品读课文 试着用自己的话说说这篇短文讲了一个怎样的故事。 孔子东游遇见_____，他们在辩斗_____，最终孔子也没能给出科学解释的故事。 两个孩子 太阳什么时候离人近，什么时候离人远 品读课文 语文要素 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 展开想象，写科幻故事。 选自“课中导学单”活 ... ...
