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课件网) 第3课时 有余数的除法竖式和表内除法的竖式 授课课件 人教版数学二年级下册 第一单元 复习导入 探究新知 基础练习 课堂小结 拓展练习 [ 复习导入 妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？ 12÷4=3（盘） [ 复习导入 （2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？ 12÷5= （盘）…… （个） 妈妈买了12个苹果。 2 2 [ 复习导入 12 ÷ 5 = 2（盘）……2（个） 被除数 除数 商 余数 余数 除数 ＜ [ 探究新知 问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。 2. “13根小棒”指的是什么？ 3.“每4根分一组”是什么意思？ 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ [ 探究新知 摆 圈 13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。 13÷4 = 3（个）……1（根） 除法也可以写成竖式。 横式 [ 探究新知 1 3 4 3 1 2 1 ……共有13根小棒 每4根摆一个 正方形…… ……可以摆3个正方形 ……用了12根小棒 ……还剩1根小棒 13÷4 = 3（个）……1（根） 你知道竖式中每个数的含义吗？ [ 探究新知 13÷4 = 3（个）……1（根） 13 1 3 4 4 3 3 1 2 1 1 ……被除数 除数…… ……商 ……4×3的积 ……余数 与被除数的个位对齐。 一商 二乘 三减 四比 这就是除法竖式，你知道每部分的名称吗？ [ 探究新知 想一想：被除数、除数、商和余数有什么关系？ 13÷4＝3……1 13＝4×3＋1 被除数＝除数×商＋余数 [ 探究新知 说一说：如果有15根小棒，每4根摆一个 ，结果怎样？你怎样写横式和竖式？ 15÷4 = （个）…… （根） 3 3 [ 探究新知 1 2 3 3 4 1 5 共有15根小棒 每4根小棒摆一个正方形 摆成3个正方形 用了12根小棒 还剩下3根小棒 [ 探究新知 说一说：如果有16根小棒，每4根摆一个 ，结果怎样？你怎样写竖式？ 16÷4 = （个） 4 [ 探究新知 1 6 0 4 4 1 6 共有16根小棒 每4根小棒摆一个正方形 可以摆4个正方形 用了16根小棒 还剩下0根小棒 [ 探究新知 1 6 4 4 1 6 0 16里面有（ ）个4。 这里为什么要写0？ 因为正好分完， 没有剩余，余 数是0。 4 [ 探究新知 16÷4=4（根） 这两道题有什么不同点？ 有余数的除法 没有余数的除法 13÷4 = 3（个）……1（根） 1 6 0 4 4 1 6 1 2 1 4 1 3 3 [ 探究新知 15÷4 = 3（组）……3（根） 竖式不仅能表达横式所表示的意思,同时还能看到分走的12根。这是横式里看不到的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示出来,步步连贯,不容易出错。 对比除法的横式和竖式： 1 2 3 4 1 5 3 [ 基础练习 1.用 表示酸奶，摆一摆，填一填，并写出竖式。 （1）11盒酸奶，每4盒装一袋。装了（ ）袋，还剩（ ）盒。 11÷4 = （袋）…… （盒） 3 2 1 1 4 2 8 3 2 3 [ 基础练习 （2）12盒酸奶，每4盒装一袋。装了（ ）袋。 12÷4 = （袋） 3 1 2 4 3 0 1 2 3 [ 基础练习 2.看图填空 ＝ …… × ＋ ＝ 10 ÷ 3 3 1 3 3 1 10 [ 基础练习 2.看图填空。 ＝ …… ＝ 26 ÷ 6 4 2 6 × 4 ＋ 2 26 [ 拓展练习 × 6 ＜ 57 9 1. 里最大能填几？ × 4 ＜ 31 × 8 ＜ 26 7 3 [ 拓展练习 33 5 6 3 件 个 答：还剩3个。 [ 课堂小结 [ 课堂小结 1 3 4 3 1 2 1 ……商 ……被除数 ……4乘3的积 ……余数 除数…… 除法竖式计算 这节课你们都学会了哪些知识？ 谢谢观看 ... ...
