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课件网) 北师版数学三年级下册 第四单元 第5课时 猴子的烦恼 情境导入 探究新知 课堂小结 拓展练习 基础练习 情境导入 山上的桃子成熟了，小猴们准备去山上摘桃子，让我们一起去看看！ 探究新知 说一说，想一想。 6÷3= 2 树上有6个桃子 3只小猴摘 每只小猴摘几个？ 探究新知 说一说，想一想。 3÷3= 1 树上有3个桃子 3只小猴摘 每只小猴摘几个？ 探究新知 说一说，想一想。 0÷3= 0 树上有0个桃子 3只小猴摘 每只小猴摘几个？ 探究新知 没有桃子，无论分给几只猴子，都分不到。 说一说，想一想。 0除以任何不是0的数都得0。 探究新知 306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？ = ( ) 306 ÷ 3 想一想：如何计算？ 探究新知 306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？ 306 ÷ 3＝ 方法一：口算 300÷3＝100 6÷3＝2 100+2＝102 102（个） 答：每只猴子分到102个。 探究新知 306个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？ 306 ÷ 3＝ 答：每只猴子分到102个。 3 0 6 3 1 3 0 0 0 6 2 6 0 3 0 6 3 1 3 0 6 2 6 0 怎么办呢？ 可省略不写 提示：商中间的0起占位作用，千万不要丢掉，否则会造成商的缺位。 0除以3等于0。 方法二：竖式计算 102（个） 探究新知 612个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？ 612 ÷ 3＝ 方法一：口算 600÷3＝200 12÷3＝4 200+4＝204 204（个） 答：每只猴子分到204个。 探究新知 612个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？ 答：每只猴子分到204个。 6 1 2 3 2 6 1 0 0 1 2 4 1 2 0 6 1 2 3 2 6 0 1 2 4 1 2 0 接下来该怎么算？ 可省略不写 提示：商中间的0起占位作用，千万不要丢掉，否则会造成商的缺位。 不够商1时商0。 方法二：竖式计算 204（个） 612 ÷ 3＝ 基础练习 1.平均每只小猫分到几条鱼？ 4÷2=2 2÷2=1 因为0和任何数相乘都得0，所以0÷2等于0。 0÷2=0 基础练习 2.计算。 309÷3＝ 607÷3＝ 103 202……1 3 3 0 9 1 3 9 0 9 3 0 3 6 0 7 2 6 7 0 6 2 1 基础练习 2.计算。 780÷6＝ 434÷4＝ 130 6 7 8 0 1 6 8 3 1 8 0 0 1 4 4 3 4 1 4 0 3 4 8 3 2 2 108……2 基础练习 3.上海虹桥站到济南站的高铁全长约912千米，列车运行时间约3小时，平均每小时运行多少千米 912÷3=304(千米） 答：平均每小时运行304千米。 拓展练习 1.竖式计算，并用乘法验算。 721÷7 618÷6 7 7 2 1 7 1 0 3 2 1 2 1 0 =103 6 6 1 8 6 1 0 3 1 8 1 8 0 =103 拓展练习 2. 有960箱水果。 （1）如果分8次运完，平均每次运多少箱？ 答：平均每次运120箱。 960÷8=120(箱) （2）如果分6次运完，平均每次运多少箱？ 答：平均每次运160箱。 960÷6=160(箱) 课堂小结 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 0除以任何不是0的数都得0。 被除数是0的除法 被除数中间有0，商中间也有0的除法 1. 三位数除以一位数，当被除数十位上是0，且百 位上的数能被整除时，十位上的0除以一位数等 于0的过程可以省略不写，直接在商的十位上写 0占位。特别要注意的是，被除数个位上的数落 下来时要与个位对齐，不能写在十位上。 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 2.计算三位数除以一位数时，如果除到被除数的 十位正好除尽，且个位上是0，则可以不必再继 续除下去，直接在商的个位上写0。 谢谢观看 ... ...
