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24《十五从军征》课件(共39张ppt)

日期:2026-02-07 科目:语文 类型:初中课件 查看:46次 大小:22885614B 来源:二一课件通
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十五从军征,课件,39张,ppt
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(课件网) 爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 世间所有的归来都令人欢喜吗? 苦 难 的 深 渊 ———从《十五从军征》看战争的灾难性 关于“乐府”   汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。乐府诗多收录在北宋郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。   最大的特点是:叙事性强,语言朴素自然。 《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。   松柏冢(zhǒng)累累(lěi) 狗窦(dòu) 雉(zhì)从梁上飞 作羹(gēng) 饴(yí)阿谁 舂(chōng)谷 采葵(ku ) 十五从军征 十五/从军征,八十/始得归。 道逢/乡里人:“家中/有阿谁?” “遥看/是君家,松柏/冢累累。” 兔从/狗窦入,雉从/梁上飞。 中庭/生旅谷,井上/生旅葵。 舂谷/持作饭,采葵/持作羹。 羹饭/一时熟,不知/饴阿谁。 出门/东向看,泪落/沾我衣。 请用一句话概括这首诗的主要内容。 请找出一个最能表现出人物思想感情的关键字。 如果改成“泪落沾他衣”,好不好? 用“我”表明,诗歌是以第一人称来书写的,真实自然,真切直接地表达出人物的思想感情,更能拉近与读者的距离,使读者身临其境、感同身受。 十五从军征,八十始得归。 从这两句中你读出了什么信息? 或从十五北防河,便至四十西营田。 去时里正与裹头,归来头白还戍边。 ———杜甫《兵车行》 在汉朝,男子23岁起正式服兵役,两年期满可以回乡,战时则需随时响应征召,直到56岁才能免役。西汉与匈奴交战130余年,造成了老兵少年被征、服役65年的悲惨遭遇。 我15岁离开家乡,奔赴沙场,九死一生,颠沛万里,今天终于结束非人的生活,回到阔别65年的故乡,竟发现一切都变了模样! 65年的征战生活,只浓缩成两句话,只写了一个起点、一个终点,中间半个多世纪的血雨腥风、金戈铁马、马革裹尸、颠沛流离……只字未提,却能让我们想到很多很多,这种写法叫什么呢? 留白,就是在文学作品中故意省略部分情节、细节或情感的直接描述,通过留下空白激发读者的想象,以增强作品的含蓄美和意境深度。正所谓“此处无声胜有声”。 晚唐诗论家司图空《诗品》中的“不着一字,尽得风流”,当代画家李成鱼《中国画论神韵说》中的“诗在有字句处,诗之妙在无字句处”,强调的就是言已尽而意无穷的“无言之美”。 道逢乡里人:“家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢累累。” 那么多的亲人啊,我终于回家来看你们了,我的祖父母、我的爹娘、我的兄弟、我的姐妹……竟然一个都不剩,都变成了一座座坟冢?老天爷啊! 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 我终于回到了日思夜想的家,回到梦中那个生机勃勃、灯火可亲的家,眼前的家竟然只剩下颓垣断壁,一片荒芜。 (萧瑟破败的景象烘托“我”悲凉的心情,以哀景衬哀情。) 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴阿谁。 爹娘啊,你们还从未吃过我做的羹饭,今天终于有机会为你们补上这一碗,现在羹饭已熟,竟然不知道该端给谁啊! 出门东向看,泪落沾我衣。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 还记得当年全家人在门口送我,还记得你们说在家等我,如今我终于回来了,可你们在哪里?我的家在哪里?身在军营几十载,我日日夜夜回首东望,东望故园,这是支撑我活下来的唯一信念!此时此刻,再次东望,竟然只剩下一堆荒冢!我用全部生命守护的亲人都已不在,我竟然成了那个唯一的幸存者,家园竟然成了异乡!我的心突然无处安放!我已然成了孤魂野鬼。老天爷啊!这是什么世道?! (《陈情表》“ ... ...

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