中小学古诗文意象寓意梳理讲义（分年级+课本原句）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 中小学古诗文意象寓意梳理讲义（分年级+课本原句） 小学低年级（1-2年级） 自然天象 月：思念家人｜举头望明月，低头思故乡（《静夜思》） 日/朝阳：希望、开心｜白日依山尽，黄河入海流（《登鹳雀楼》） 春风/春雨：生机、美好｜春风吹又生（《草》）；好雨知时节，当春乃发生（《春夜喜雨》） 雪：洁白、美丽｜孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（《江雪》） 山水草木 柳：美好春光｜碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（《咏柳》） 梅/松：不怕冷、坚强｜墙角数枝梅，凌寒独自开（《梅花》） 草：生命力强｜野火烧不尽，春风吹又生（《草》） 莲：洁白、好看｜小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（《小池》） 禽鸟器物 燕：春天来、热闹｜泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯（《绝句》） 舟/船：游玩、出行｜孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 灯：明亮、温暖｜小时不识月，呼作白玉盘（《古朗月行》，关联夜色灯火） 酒：送别、请客｜劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（《送元二使安西》） 小学中高年级（3-6年级） 自然天象 月：思乡念亲、团圆｜露从今夜白，月是故乡明（《月夜忆舍弟》） 夕阳/落日：时光快、不舍｜夕阳西下，断肠人在天涯（《天净沙·秋思》） 霜/雪：高洁、寒冷｜月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（《枫桥夜泊》） 云：自在、漂泊｜众鸟高飞尽，孤云独去闲（《独坐敬亭山》） 秋风：萧瑟、伤感｜萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情（《夜书所见》） 山水草木 柳：惜别、挽留｜渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（《送元二使安西》） 梅/兰/竹/菊：高洁、君子品格｜千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（《竹石》） 落花：春天结束、惜时｜无可奈何花落去，似曾相识燕归来（《浣溪沙》） 江/河：壮阔、绵长的情｜九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（《浪淘沙》） 芳草：离愁、思念｜晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》） 禽鸟器物 雁：思乡、传信｜乡书何处达？归雁洛阳边（《次北固山下》） 杜鹃/子规：悲伤、思念｜杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 鸦/乌：凄凉、乡愁｜月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（《枫桥夜泊》） 酒：离愁、解忧｜葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催（《凉州词》） 笛/箫：离别、思乡｜羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（《凉州词》） 舟/船：漂泊、送别｜春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（《滁州西涧》） 亭/楼：登高、思乡｜欲穷千里目，更上一层楼（《登鹳雀楼》） 时令节日 春节：迎新、团圆｜爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（《元日》） 中秋：团圆、思乡｜但愿人长久，千里共婵娟（《水调歌头·明月几时有》） 清明：缅怀、思念｜清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（《清明》） 重阳：登高、思亲｜遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（《九月九日忆山东兄弟》） 初中阶段（7-9年级） 自然天象 月：思乡念亲、离愁、时光流逝｜人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（《水调歌头》）；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（《无题》） 日/朝阳：希望、家国希望｜海日生残夜，江春入旧年（《次北固山下》）；大漠孤烟直，长河落日圆（《使至塞上》，落日反衬壮阔） 夕阳/落日：家国悲凉、怀古｜夕阳西下，断肠人在天涯（《天净沙·秋思》）；半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（《雁门太守行》，落日关联战场） 星/北斗：方向、理想｜北斗阑干南斗斜，夜阑卧听风吹雨（《十一月四日风雨大作》） 风：春风（生机）、秋风（萧瑟）、长风（豪情）｜长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（《行路难》） 雨：春雨（生机）、秋雨（惆怅）、夜雨（思念）｜何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（《夜雨寄北》） 霜/雪：苦寒、境遇艰难｜瀚海阑干百丈 ... ...