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课件网) 一（ ）马 这是什么动物？加量词填什么合适？ 我们要学会准确使用量词。这篇课文里还有很多这样的词语，接龙读一读。 7 一匹出色的马 9 现在，就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧！会读书的孩子一定能找到答案。 为什么说是“一匹出色的马”？ 真的有一匹出色的马吗？ 这匹“出色的马”到底指的是什么？ 特别好，超出一般 读了课题，你有什么疑问？ 1 2 3 4 5 6 7 初读课文 朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。 1 2 3 4 5 6 7 自读提示： ①朗读课文 ②边读边思考：这匹出色的马是什么？ 一匹出色的马 一根又长又细的枝条 课文中这匹出色的马是什么样的？我们赶紧读一读课文 6 7 文中的爸爸也给女儿带来了一匹出色的马，让我们一起到文中的 第七自然段去看看吧！这“马”儿跑得快吗？ 蹦蹦跳跳 做手指动作理解蹦蹦跳跳，观察词语的偏旁特点？表演读 9.一匹出色的马 快 有力 月光光，照草地， 捡根竹竿当马骑。 一二三，三二一， 竹马驮我北京去。 童 谣 这匹出色的马，其实就是一根柳条呀！ 课文解读 “竹马驮我北京去。”诗中描绘了孩子的天真无邪、亲昵嬉戏的样子。那么，什么叫竹马？你骑过吗？文中的爸爸也给女儿带来了一匹“竹马”，而且是一匹出色的马！跑得又快又有力！ 1 2 3 4 5 6 7 同学们，这篇课文共有7个自然段，刚刚我们读了6、7两段，课文讲的是一个故事，故事都有起因、经过、结果。刚刚读的6、7段师故事的结果部分，接下来我们一起走进故事中。 爸爸为妹妹准备了“马”。 妹妹高兴地骑“马”回家。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 0 学习课文 自由朗读1、2段，梳理信息 时间 人物 地点 事件 开门见山 默读1-3段： ①郊外的景色给你留下了怎样的印象？。 ②课文写了郊外哪些地方的美景？用“——— 河水 河岸 田野 他们欣赏哪些风景呢？ 括号括出来 柳叶 1 2 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 颜色美 动态美 微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。 说一说，你从哪里觉得这句话美？ 放松、愉快 你能一边想象，一边读出愉悦吗？ 抓关键词句 发挥想象 体会心情 读出感情 有感情的朗读： 感受美景 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 同学们，在读这句话的时候你有没有看到一种颜色？ “碧绿”和“碧绿碧绿”，你觉得哪一个更绿？程度更深？ 碧绿碧绿 层层波纹 仔细瞧瞧，这河面上还有什么？ A B A B 感受美景 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 老师告诉你们一个秘密，这张图片可不是一张简单的图，它是一张神奇的图片，如果你只看到绿色和波纹说明你还没有看出它的神奇，真正厉害的同学是可以透过水面看到下面去的，谁来说一说你看到了什么？ 感受美景 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 同学们看到的可真不少，但是这还不够神奇，真正厉害的同学，不光能看到，还能感受到，想象一下，你在河边散步，微风吹来，轻轻拂过你的头发和脸蛋，你会有什么感觉？ 想象着画面，带着这种舒服惬意的感觉来读一读这个句子吧！ “河水碧绿碧绿的”写出了河水的颜色，你能照样子写一写其他景物的颜色吗？ 油菜花 的 梨花 的 金黄金黄 雪白雪白 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 轻轻的 柔柔的 开心、愉快场面温馨 你能一边想象，一边读出愉悦、开心吗？ 抓关键词句 发挥想象 体会心情 读出感情 有感情的朗读： 你知道我和妹妹笑什么吗？ 好开心啊！ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 颜色美 形象、贴切 长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊 ... ...
