2025-2026学年统编版湖南省湘潭市高三第一次模拟考试历史试题（含答案）

2025-2026学年湖南省湘潭市高三第一次模拟考试 历史试题 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 选择题：本题共6小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．内蒙古永兴店某一历史时期的遗址发掘中发现了殉葬墓，同时期江苏昆山赵陵山遗址发现了巨型乱葬坑，坑内的遗骨大多杂乱无章，甚至还呈现出挣扎的模样。据此可知当时（ ） A．丧葬祭祀礼仪隆重 B．国家初始形态形成 C．阶级阶层分化明显 D．社会贫富差距显著 2．魏晋士人寄情于乐。阮籍认为：夫乐者，天地之体，万物之性也……故圣人之作乐也，将以顺天地之性，体万物之生也。由此，男女不易其行，君臣不犯其位。这反映了魏晋时期（ ） A．统治阶层的衰腐 B．玄学思想的盛行 C．多元思想的融合 D．士人文化的繁荣 3．下图是陕西西安出土的“‘怀集’庸调银饼”，刻有铭文“怀集县（唐属岭南道广州）开十（开元十年）/庸调银拾两/专当官令王文乐/典陈友/匠高童”。该银饼折射出当时（ ） A．岭南赋税缴纳形式灵活多样 B．中央强化对赋税征收的直接管控 C．国家治理蕴含因地制宜色彩 D．赋役货币化影响范围进一步扩展 4．下表是朱熹与王阳明思想的比较。由此可知，二者（ ） 学者 思想 朱熹 所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也 王阳明 知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。 A．修养路径存在明显分歧 B．认知本源如出一辙 C．都强调外在事物的格致 D．理论基础截然对立 5．“白蛇传”的故事最早见于唐代《白蛇记》,内容以神怪故事为主。明末冯梦龙对其进行改编，将主题重构为反对封建礼教、追求婚恋自由，男主人公身份也由仕宦之子变为生药铺主管。这一变化源于（ ） A．君主专制强化 B．反传统思想的兴起 C．商品经济发展 D．社会阶层流动活跃 6．下表为甲午战后报刊广泛使用“四万万”一词的例证。据此推知，报刊广泛使用该词意在（ ） 报刊 内容 《清议报》 国为四万万人之公产，非政府一人一家一族之私产。外国瓜分土地，实尽攘夺四万万人之公产也 《中国白话报》 中国就是我们四万万人的家，我们当主人的，怎好不知道呢 《京话日报》 盼望四万万人一齐醒悟，把国事当作家事，有钱的出钱，有力的出力 A．维护清朝统治阶级利益 B．唤醒民众救亡图存意识 C．探寻甲午战争失败根源 D．宣传维新派的变法主张 7．下图是1919年《神州日报》刊登的漫画《何能发展》，该漫画意在（ ） A．说明学堂选官制度遭到破坏 B．揭示政局动荡阻碍社会进步 C．强调教育是发展的根本动力 D．讽刺封建思想束缚教育发展 8．1936年，陶行知在英国与《生活日报》记者谈话时说：“我以为，要救亡必要抵抗。抵抗就要有比敌人更大的力量，才能取得最后的胜利。这大的力量从哪里来呢？自然不会从天上掉下，是全国不想做亡国奴的人在救亡上联合起来，那就造成了这力量。”这说明（ ） A．建立统一战线成为国民共识 B．中国各阶层救亡图存的高涨 C．救国理念反映现实时局需求 D．国际支持是抗战胜利的关键 9．新中国成立之初，一位黄埔军校起义学生参加学习社会发展史和历史唯物主义常识的运动，阅读了马克思主义通俗读物后，他在日记中写下“共产 ... ...