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课件网) 语文 二年级 下册 语文园地八 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 钩（钩子） 金 铲（铲子） ɡōu chǎn 第一课时 识字加油站 橙（橙子） 木 柿（柿子） chéng shì 源（源头） 水 涨（涨潮） yuán zhǎnɡ 炬（火炬） 火 灿（灿烂） jù càn 垮（打垮） 土 坟（坟墓） kuǎ fén 学认字 钩 gōu 鱼钩 铁钩 铲 chǎn 锅铲 铁铲 橙 chéng 橙汁 橙色 柿 shì 柿饼 柿霜 源 yuán 源头 源泉 涨 zhǎng 涨潮 涨落 炬 jù 火炬 目光如炬 灿 càn 金灿灿 灿然 垮 kuǎ 垮塌 冲垮 坟 fén 孤坟 坟地 我发现： 第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关。 第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关。 第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关。 第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关。 第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。 读字词，说说你的发现。 书写：左右结构，左窄右宽。“火”的第一笔点与第二笔撇呼应；“山”的内部间距均匀。 组词：灿烂 灿若云霞 càn 学写字 书写：左右结构，左窄右宽。右部“兰”的三横要均匀分布，最后一横稍长，托住上面的部分。 组词：破烂 烂漫 làn 给偏旁加生字（部件），组成新字并组词。 钅—（ ）（ ） 木—（ ）（ ） 氵—（ ）（ ） 火—（ ）（ ） 土—（ ）（ ） 铁 铁块 树 树木 浅 深浅 烟 烟火 堆 堆放 挑战赛 字词句运用 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 shān 读一读，和同学交流你的发现。 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 第二组是“氵”部，大多与水有关。 第一组是“冫”部，与冰、冷有关。 我知道带“冫”的字大多跟冰、冷有关，与带“氵”的字不同。 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 shān 第一组都是“礻”部，是“示”的变体，与祭祀、礼仪有关。 第二组是“衤”部，是“衣”的变体，与衣服有关。 我会注意区分偏旁容易混淆的字，了解它们的意思。 带这几个偏旁的字还有哪些？写一写吧！ 礻_____ 衤_____ 冫_____ 氵_____ 裤 衬 祝 社 冲 净 江 温 拓展练习 读一读下面的词语，选择一两个说句子。 忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 shùn zhú xú tūn zhǎ 第二课时 这六组词语都是近义词。 表示时间短或动作很快 表示时间长或动作缓慢 忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 我发现： 春天来了，天气逐渐暖和起来。 上课铃响了，同学们立刻进入教室，准备上课。 我会说： 读句子，想象画面，再照样子写一写。 我发现：句中前面一个加点词展现的是某种心理，后面一个加点词是在这种心理下产生的动作表现。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ···· ···· 根据这两个词语，我很快想象出了画面。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ···· ···· 李明_____,_____跑进了教室。 很高兴 蹦蹦跳跳地 如果李明很高兴，我会这样写…… 我也会说这样的句子。 想一想：如果一个同学很高兴或者很难过，会怎样跑进教室？ 自由仿写 甜甜_____, _____跑进了教室。 很难过 哭哭啼啼地 亮亮_____, _____跑进了教室。 很着急 风风火火地 劝 坏 劝 坏 转 特 转 特 有的字作为偏旁时，笔画的形态会发生变化。 有的字作为偏旁时，笔顺也会发生变化。 书写提示 第二笔要写成点。 第三笔要写成提。 第四笔是提。 第四笔是提。 仔细观察“又、土、车、牛”作为偏旁时有什么变化呢？ “又”作为偏旁时捺变成点；“土、车、牛”作为偏旁时，长横变提。 “车” “牛”作偏旁居左时, 第三笔是竖，第四笔是提。 双、欢、邓、鸡、戏 又字旁的字有： 地、块、坡、场、堆 提土旁的字有： 轻、轮、轿 ... ...
