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课件网) 部编版语文教科书三年级下册 9 海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 自由读课文，思考课文写了一个怎样的海底世界？ 试着用文中的一句话来概括，并用横线标出。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 自由读课文，思考课文写了一个怎样的海底世界？ 试着用文中的一句话来概括，并用横线标出。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海面波涛澎湃 海底依然宁静 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？ 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 对比下列句子，说说你喜欢哪一句，为什么？ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 对比下列句子，说说你喜欢哪一句，为什么？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 设问句 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 作者为什么不直接写“海底的动物常常在窃窃私语”？这样写有什么好处？ 设问句 海底的动物常常在窃窃私语。 海底的动物常常发出微小的声音。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的好像在打鼾…… 有的 有的 有的 还有的 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的好像在打鼾…… 有的 有的 有的 还有的 海底的动物体型各异： 有的像 ， 有的像 ， 有的像 ， 还有的像 。 海底的动物体型各异： 有的像 ， 有的像 ， 有的像 ， 还有的像 。 海底真是个景色奇异的世界! 自读第四自然段，看看本段是围绕那句话来写的，将句子画出来。并用文中词句完成表格。 动物名称 活动方式 活动特点 自读第四自然段，看看本段是围绕那句话来写的，将句子画出来。并用文中词句完成表格。 动物名称 活动方式 活动特点 海参 靠肌肉伸缩爬行 慢 梭子鱼 每小时能游几十千米 快 乌贼、章鱼 向前方喷水，利用反推力 迅速后退 贝类 巴在轮船底下做免费的旅行 自己不动 自读第四自然段，看看本段是围绕那句话来写的，将句子画出来。并用文中词句完成表格。 动物名称 活动方式 活动特点 海参 靠肌肉伸缩爬行 慢 梭子鱼 每小时能游几十千米 快 乌贼、章鱼 向前方喷水，利用反推力 迅速后退 贝类 巴在轮船底下做免费的旅行 自己不动 自读第四自然段，看看本段是围绕那句话来写的，将句子画出来。并用文中词句完成表格。 动物名称 活动方式 活动特点 海参 靠肌肉伸缩爬行 慢 梭子鱼 每小时能游几十千米 快 乌贼、章鱼 向前方喷水，利用反推力 迅速后退 贝类 ... ...
