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课件网) 统编版二年级语文下册 20 青蛙卖泥塘 复习巩固 导入新知 茵 卖 愣 籽 舒 烂 泳 播 生字展示 结构：上下 笔画：八 部首：十 组词： 卖出 出卖 音节：M 造句：这个月卖出了几百件货物。 看笔顺 卖 mài 写字 书写指导：“十”居上居中，竖在竖中线上；横钩在横中线上方；末笔点略长。 绿茵茵 我会读 yīn 多音字 喝 hē （喝水） hè （吆喝） 结构：左右 笔画：十 部首：石 组词： 破旧 破费 音节：P 造句：他穿着十分破旧的衣服。 看笔顺 破 pò 写字 书写指导：顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第二笔撇撇向“石”下。 愣住 我会读 lènɡ 卖 书写规则： 一看结构 二找位置 青 蛙 草 籽 野 鸭 泉 水 竹 子 应 该 词语复习 花 丛 尽 情 结构：上下 笔画：九 部首：白 组词： 泉水 喷泉 音节：Q 造句：泉水咕嘟咕嘟地往外冒。 看笔顺 泉 quán 写字 书写指导： “ 白”居上居中；“水”的竖钩在竖中线左侧。 灌水 我会读 ɡuàn 游泳 yǒnɡ 结构：半包围 笔画：七 部首：广 组词： 应该 应当 音节：Y 造句：这件事你做错了，应该向她道歉。 看笔顺 应 yīng 写字 书写指导： “广”的横稍长、撇舒展；里面的部分最后一笔横略长，超出上面的横。 水坑 我会读 kēnɡ 我会找 卖泥塘 观察插图，找出课文中相应的段落。 品读指导 理解运用 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 默读课文，圈出文中共有哪些小动物要买泥塘。 分角色扮演，体会小动物们的心理变化。 角色扮演 学习提示： 回顾课文 1.课文有哪些动物？ 2.本文的主要内容是什么？ 为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。 小兔 说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺 舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 读一读，说说你发现了什么？ 老牛和野鸭都是先说泥塘的优点，然后再给出建议 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘 ... ...
