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课件网) 奇妙的想象 语文 三年级 下册 习作 你知道有哪些事物不存在，是人们用想象创造的吗？ 说一说 发挥想象写故事。 感受想象的神奇，创编生动、合理的故事。 习作要素 要素解读 习作内容 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 想象作文 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以跟同学交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。 1.从所给的题目中选择一个或自己拟写题目。 2.发挥大胆想象，创编故事。 3.故事情节生动、完整。 奇妙的 想象 确定题目 发挥大胆想象 情节完整 习作指导 《胡萝卜先生的长胡子》 《我变成了一棵树》 想象了胡子的不同用途 英英变成一棵树后的奇异经历 怎样来选材 事物 《会隐形的帽子》 《蝴蝶的愿望》 场景 《蒲公英的迁徙》 《五官争功》 科技世界 《登上火星》 《飞出太阳系》 奇妙的想象 想象事物 想象场景 想象科技世界 《贪玩的小水滴》《躲在草丛里的星星》《小树的心思》《蝴蝶的愿望》…… 《水果们的音乐会》《手罢工啦》 《蒲公英的迁徙》《五官争功》…… 《假如人类可以冬眠》《登上火星》《飞出太阳系》《另一个地球》…… 思维导图（写什么） 说一说你的想象 我要写的故事题目是《滚来滚去的小土豆》。故事中，小土豆去旅行，途中它帮助了小蚂蚁和兔子姐姐，做了许多好事，交到了很多好朋友。 我要写的故事题目是《瞌睡虫找朋友》。故事中，瞌睡虫来到城市，跑到正在工作的交警头上和老师头上，给他们带来了麻烦。 我要写的故事题目是《一本有魔法的书》。故事中，我拥有了一本魔法书，它带我去环游世界，帮我解决了很多难题。 我要写得的故事题目是 。故事中 。 写清故事的起因、经过和结果。 怎样把故事情节写完整 因为只有完整的故事情节读起来才更有意思，所以我们要写清楚故事的起因、经过和结果。 《我变成了一棵树》 起因 经过 结果 “我”想玩，不想吃饭，希望变成一棵树。 “我”变成了一棵树，妈妈背着好吃的来到树上和小动物们分享，“我”馋得流口水。 妈妈发现了“我”的秘密。 在了解事物特点的基础上进行想象，让想象有理有据，这样读起来才会真实可信。 怎样把故事写神奇 1.抓住事物的特点展开想象。 细长 符合铅笔本身的特点，自然合理。 2.从事物相反的方面展开想象。 颠覆人们的认知，从事物的反方面去想，会得到意想不到的趣味性。 颠覆普遍认知 想象奇特有趣 3.把自己想象成别的事物。 在想象的世界里，我们还可以把自己想象成别的事物，写出不可思议之处，引起读者的阅读兴趣。 内容有趣 期待 接下来发生的故事 原文 评价 神奇的小房子 乐乐这样想着，突然感觉一阵天旋地转。等再回过神来，发现自己变小了，正站在自己做的小楼模型前。他开心地钻进实验室里，做起了实验。乐乐做完实验，又写了作业，便开始在游戏厅里玩起来。很快，一天过去了。乐乐跳下书桌，又变成了正常大小的人。 小作者构思人物变小， 钻进房子模型里的故事很奇妙，我很喜欢。 片段内容不够生动，只是叙述了人物做实验、写作业、玩游戏这些很 平常的事，情节不吸引人。 原文 评价 神奇的小房子 乐乐这样想着，突然感觉一阵天旋地转。等再回过神来，发现自己变小了，正站在自己做的小楼模型前。乐乐瞪大了眼睛，不敢相信自己眼前看到的一切，他自言自语道：“这……这不是我的房子模型吗？我怎么到这儿来了？” 乐乐走进小楼，进入了一个奇异空间，这里是个中转站，可以通往任何想去的地方。 拟声词、形容词，语言描写、 ... ...
