橄榄树 教学设计 (5)

橄榄树 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏《橄榄树》电声乐队合奏，了解电声乐队的构成。 2、了解电声乐器的种类，能够听辨电声乐器的音色。 3、会唱《橄榄树》主题旋律，熟悉几首电声乐名曲。 2学情分析 八年级的大部分学生形成了良好的欣赏音乐的习惯，尤其对一些日韩音乐小明星酷爱至极，喜欢劲爆又潮流的音乐类型。本节课就抓住学生时尚的眼球，接触炫酷的电子音乐。 3教材分析 《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题曲，作于1971年，歌词是台湾著名女作家三毛根据自身的漂泊经历，流露出历经沧桑之后对故乡的眷恋之情所作。由李泰祥作曲，齐豫原唱。本课我们听到的是由法国保罗·莫里哀电声乐队演奏的轻音乐。21世纪教育网版权所有 4重点难点 1、通过各种电子设备、乐器的音响，辨别电子乐器的种类。 2、根据电声乐队合奏《橄榄树》的情绪，演唱旋律。 5教学过程 活动1【导入】 师：我们在上节课欣赏了《西班牙斗牛舞曲》，请同学们回想，我们听到的乐曲是由什么乐器演奏的呢？ 生：电子琴。 师：非常好！电子琴有许多复合功能，音色变换灵活自由，有较强的表现力。今天我们继续接触一下电子乐器，首先请大家先听为快。21教育网 活动2【讲授】首次聆赏 1、播放原唱《橄榄树》，思考问题：这首乐曲的情绪是怎样的？ 生：充满回忆和惆怅的 2、欣赏电声乐队合奏版本的《橄榄树》视频，思考问题：电声乐队在演奏旋律时选用了哪些乐器？ 生：有爵士鼓、电钢琴、钢琴、电贝司 3、再次欣赏视频，思考问题：演奏旋律时用了哪些乐器的音色？演奏伴奏时又用了哪些音色？ 生：演奏旋律时选用大提琴、小提琴、双簧管的音色，演奏伴奏部分选用了钢琴、铃铛、爵士鼓等音色。 师：同学们说的很全面，那么如此充满回忆带有些许沧桑感的乐曲的背后，有这样一个凄美的故事：（教师讲述故事梗概，营造音乐情感氛围）21cnjy.com 活动3【练习】营造氛围 1、教师深情演唱《橄榄树》片段，提高教师个人魅力，促进学生跟学欲望 2、播放《橄榄树》电影片段，进一步烘托音乐氛围，体会乐曲情绪，激发学生参与演唱的欲望。 3、课件展示《橄榄树》整个乐谱，跟伴奏学唱。 4、再次欣赏法国保罗·莫里哀电声乐队演奏的《橄榄树》，随电子乐齐唱，感受曲子的意境。 活动4【活动】抒情达意 1、分小组展示表演，根据歌曲情绪表达学唱的感受。 2、根据本节课所学内容，总结电子乐的特点和乐器。 活动5【作业】归纳总结 课下收集优美好听的电子音乐，环节学习压力丰富听觉。