配，以使节奏和谐。既可简洁精炼，也能延辰变化一对联的创作空间之大，体现了中国语言文字 具有很强的灵活性和表现力。 2025一2026学年度第一学期期末检测 记者：对联的起源与发展和哪些历史背景相关？在不同朝代，对联的形式和功能又有哪些演 变？ 高二语文试题 程章灿：对联大致出现在六朝，幢形是“连句”。唐代以后，对联在文人交往和文学创作中逐渐 增多。宋时，对联的应用场景进一步拓展，明清时期，建筑题联发展成热。上至黄族，下及平民，在 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 各种场合都会用到对联。从实际应用来看，对联和中国礼俗传统相关，被认为是社会交往中的“门 考生注意事项； 面”。 1,答题前，请务必在诚题卷、答题卡规定的地方填写自已的姓名、座位号，并认真械对答题卡 记者：历史上流传着许多脸炙人口的经典对陕。能否为我们赏析一副您印象深刻的对联？ 上所粘贴的条形码与本人姓名、座位号是否一致。 程幸灿：清代嘉庆状元姚文田作过一副对联：“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还 是读书。”这副对联传递的理念积极正向，尤其对年轻人有很好的数育意义。从形式来看，这副对 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需放 联灵活性、仲缩性强，甚至可以压缩成“旧家积德，好事读书”，核心意思依然完整。 动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 记者：对联不仅是一种文学形式，更蕴含着独特的文人雅趣。它对个人文化素养的提升有何意 3.非进择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题具指定区城内相 义？ 应位置上；如需改动，先划掉原来的答聚，然后再写上新的答案；不准用帕笔或涂改液。不 程章灿：文人“对句”，在历史上很常见。当代民间诗社有时也会组织连句创作，这是文人交往 按以上要求作答的答案无效。 中很风雅的方式，对不出句子的人会很丢面子，因此对联也是中国诗文创作、欣赏和批评的“门 4.考生必须保持答题卡的整洁。 面”。 记者：近日“00后对出莫言上联莪一等笑”的事件引发广泛关注，您如何看待这一现象？ 一、现代文阅读(36分) 程章灿：这个热，点事件中，莫言出的上联“从南阳到南洋根深叶茂”通顺自然，年轻人对的下联 (一)现代文阅读I(本题共5小题，20分) 也很工整。 阅读下面的文字，完成1-5题。 南京图书馆也曾面向社会征集春联，将优秀作品悬挂展示。对联文化在当代还有一些新的创 材料一： 新表达形式。比如在传煤领城，一些广告语、宣传词会采用对联形式。不少文创产品也使用对联元 记者：一副好对联需要具备哪些核心要素？ 素，印制成书签、笔记本等。这些创新能让对联文化走出传统场景，更好地适应现代社会，贴近大 程章灿：对联兼具观赏性和实用性，讲究句式、内容、韵律对偶。 1932年清华大学入学考试，陈寅格先生出了一道对联题，上联“孙行者”，比校理想的答案包括 记者：您认为当前对秩文化传承的关纯是什么？需要从哪些方面发力？ “祖冲之”“胡适之”等。这样一组对联，首先在词性上同类相对，“者”和“之”同为虚字，“行”和 程章灿：要让更多人愿意读、读得懂、写得出对联，不妨从四方面着手： “适”都有“去”的动词含义；其次在语音上平仄相对，上联仄收，下联平收；第三在语义上显示文化 一是高校和中小学开设对联相关课租，带领学生系统学习；二是各地对联协会积极地引导大 深度；在逻样上，上下联以实际人物呼应虚拟角色，具有一种对立统一的艺术美感。 众；三是文化单位持续举办面向社会的对联征集类活动：四是推动创新表达，比如开发文创产品就 记者：平仄是对联创作的重要规则，也是不少人理解的难点。您能否结合例子，拆解平仄基本 是一种很好的尝试 ... ...
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