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课件网) 第二课时 慢性子裁缝 和 急性子顾客 复习回顾 课文写了 顾客找 裁缝 （什么事），并 次提出修改意见，结果慢性子裁缝 的故事。 说一说 急性子 慢性子 做衣服 四 还没开始裁料 借助表格 简单复述 学习任务一 时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做件棉袄，早点取货 把棉袄改成夹袄 改成夏天能穿的短袖衬衫 接上袖子，改成春装 说服顾客，明年冬天交货。 为您服务，没说的！ 好办得很，没问题。 不用接袖子，因为还没开始裁料。 从前，有一位急性子顾客找了一位慢性子裁缝做衣服。第一天，急性子顾客要求 ，裁缝告诉他 。第二天，急性子顾客要求 ，裁缝告诉他 。第三天，急性子顾客要求 ，裁缝告诉他 。又过了一天，急性子顾客要求 ，裁缝告诉他 。最后，顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。 时 间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做件棉袄，早点取货 把棉袄改成夹袄 改成夏天能穿的短袖衬衫 接上袖子，改成春装 说服顾客，明年冬天交货。 为您服务，没说的！ 好办得很，没问题。 不用接袖子，因为还没开始裁料。 谁是复述小能手？ 借助表格复述评价表 评价要求 星级 用自己的话说，主要意思不变 按顺序说清楚，内容完整不遗漏 借助关键语句，生动复述 学习任务二 自学提示 自由读课文，读完以后用横线划出能体现顾客性 子急的句子，用波浪线标出能体现裁缝性子慢的句子。 急性子顾客 我已经跑了三家裁缝店了。 我可等不及，都没让他们做。 告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。 请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天 夏天 春天 ……” 顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” ...... ？ ？ ？ ...... 读好对话 生动复述 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 噌的一下子跳起来 想象一下：这急性子顾客平时会怎样开门呢？会怎样上二楼呢？会怎样吃饭呢？能试着用上表示声音的词语来形容一下他的急性子吗？ 他蹭蹭几下就爬上了二楼。 他唰唰几口就吃完了一大碗饭。 他腾的一下就打开了门。 “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 夹起布料就要走 读好对话 生动复述 哪些词句又让你感受到了裁缝是个慢性子呢？ “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客一口气说一大段话，裁缝一句话却要分两次说，真是个慢性子啊！ 一件棉袄居然要做一年，真是够慢的！ 明年冬天 裁缝做棉袄要一年，为什么急性子顾客还会同意在这里做棉袄呢？ 慢性子裁缝 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。 大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 接上去的袖子多难看啊。 我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。 您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。 我是个慢性子裁缝啊。 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。 大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 接上去的袖子多难看啊。 我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。 您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。 我是个慢性子裁缝啊。 要求： 1.自由选择 2-13或20-29自然段进行分角色朗读。 2.组员一人读裁缝，一人读顾客，一人读旁白，组长认真听，并评价提出意见。 3.小组合作朗读后，全班展示。 小组合作，分角色朗读课文 分角色朗读评价量表 评价要求 星级 分工明确，发音标准，音量适中; 富有情感，语气要符合裁缝、顾客的身份，表现出他们不同的性格特征。 ... ...
