2025学年第一学期七年级期中校本独立作业 语文 参考答案 卷面分：3分 一、“四季天地”主题探访活动（14分） 1.（4分） （1）（2分）酿 绽 （2）（1分）A （3）（1分）B 2.（10分） （1）江春入旧年 （2）正是江南好风景 （3）落花时节又逢君 （4）童趣盎然，眷恋难忘 （5）枯藤老树昏鸦 （6）峨眉山月半轮秋 （7）影入平羌江水流 （8）未若柳絮因风起/撒盐空中差可拟 （前8空每空1分） （9）（2分）面对相同季节，诗人的情感会有所不同；不同季节会触发诗人不同的情感；诗人通过描写 不同景物表达自己的情感。（评分标准：任写一点，言之有理即可。） 二、“情感天地”文学阅读活动（15分） 3.（3分）（1）T女士帮我补习，我每晚苦学到半夜 （2）感激、安心； （3）开心、温暖 4.（3分）示例1：运用比喻的修辞手法，将“我”当时因算学底子差而对上课的迷茫状态比作“云雾”，生动形象地写出了“我”学习算术时的困惑与迷茫，表现出T女士的到来对“我”的学习和生活产生了积极且重要的影响。 示例2：动词“飘”（写拟物也可）与上句“踏着云雾似的上课”相呼应，把T女士的到来描绘得如同轻风入室，瞬间点亮“我”混沌迷茫的学习状态；它既暗示T女士气质的温婉纯净，又传达“我”初见她时惊喜、安定与亲近的复杂感受。 （评分标准：角度1分，能结合内容合理分析得2分，意思对即可） 5.（4分）朗读时语速宜舒缓轻快，以表现回忆中温馨美好的感受；语气要温暖柔和，带着一丝甜蜜与怀念，传递出对T女士深切的感激与思念之情。 （评分标准：能参照示例，从语速、语气两方面设计朗读并合理分析设计意图即可） 6.（5分）本文中“爱心”有着多层动人内涵：T女士发现“我”代数不及格后，不仅温柔安慰，更牺牲自己时间每晚义务补习半年，将高小三年内容补齐，还处处夸赞“我”的进步却坚决拒收贵重礼物，展现出教师对学生无私的关爱与尊重；母亲见“我”冬夜苦读，常备冰糖葫芦、萝卜消夜，特意买来昂贵衣料执意相送，以质朴行动呵护孩子的成长与尊严，传递出家人默默的温情；“我”补习后勤奋努力，并主动买来T女士夸赞的红萝卜回赠，次日送去后看到T女士把红萝卜挂灯上时满心欢喜，用真诚行动回报师恩。这三层爱心彼此交织，共同诠释了冰心笔下“真诚的爱心”———既有给予时的温暖付出，也有接受后的感恩回应，让爱在人与人之间流动生长。 （评分标准：能结合内容写出T女士对学生无私的关爱和尊重得2分，能结合内容说出母亲的默默温情和“我”的感恩得2分，总述1分，意思对即可） 三、“友谊天地”专题学习活动（12分） 7.（2分）朋友之间是平等的；朋友之间是能够互相吸引和互相影响的；朋友之间也是友好的；朋友是志同道合的。 （评分标准：任意两点，言之有理即可） 8.（3分）与朋友交往要诚信；要善于向朋友学习，态度要虚心；君子之交淡如水，要看淡名利；朋友之间要真心相对，互相切磋 ；要注意自身修养才能不辜负好友。 （评分标准：任意写三点，意思对即可） 9.（3分）D 10.（4分）我认为鲁迅和范爱农可以成为挚友。朋友之间要志趣相投、志同道合，而且要互相吸引、互相信任和帮助。鲁迅虽一开始在日本留学时，因徐锡麟事件对范爱农有误会，但是后来两人在绍兴重逢，一起喝酒坦诚相待，鲁迅理解范爱农对社会的不满和对革命的执着。后来两人一起工作，互相信任、互相帮助。在范爱农溺水身亡后，鲁迅还写诗悼念，表现了对友人的痛惜。由此可见，鲁迅和范爱农已然成为挚友。 （评分标准：范爱农和鲁迅交往的情节概括2分，根据材料中朋友之间要诚信、要互相信任帮助、君子之交淡如水等观点推知可以成为挚友2分。回答不能成为挚友的最多得2分。） 四、“古韵天地”古诗文阅读活动（16分） 11.（2分）夕晖、昏鸦（评分标准：顺序 ... ...
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