湖北省高中名校联盟2026届高三上学期2月第三次联合测评语文试题（含答案）

湖北省高中名校联盟2026届高三2月第三次联合测评语文试题 本试卷共8页，23题。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、阅读(72分) (一)阅读Ⅰ (本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 在几十万年的进化历程中，人类通过向自然界学习，在实践中不断深化认知，积累了海量知识，也创造出难以计数的人造系统。其中，一种叫作“计算机”的电子设备，为人类打造了一个全新的数字虚体空间，开启了一扇走向未来的大门，加速了人类认识世界、改造世界、优化自身的伟大进程。 我们可以用“物理实体—意识人体—数字虚体”这一“三体”框架来重新理解世界的构成：物理实体，是由自然物质、人类创造的各种实体设备和人造材料所构成的物质与材料世界。意识人体，是说人作为地球上所有生物体的杰出代表，构成了社会的基本要素，人体具有自身的智能反应和智慧的意识活动。数字虚体则是存在于计算机和网络设备之中的所有数字代码集合体，它基于计算机而实现，围网络通信而不断增强。 “三体”顺序的排列，既符合时序和事物发展的客观规律，也在某种意义上替代了波普尔经典的“三个世界(物理世界、精神世界、客观知识世界)”理论，可以更精准地反映数字时代的特征，帮助我们更全面地诠释和认识世界的发展规律。 对于物理实体和意识人体，我们都身在其中，可谓熟悉至极。而作为后起之秀的数字虚体，近年来飞速崛起，正在迅速地膨胀、互联和聚合。过去60年里，人类创造了无数的大大小小的数字空间。它们貌此分立，互不归属，形态各异，形成了无数的数字化孤岛，包含了大量的信息碎片。未来的数芋虚体世界，要把这些数字化孤岛、信息碎片都联接起来，形成一个完整的、无限的数字宇宙，让人类和数字智能体可以在其中自由编辑与操作。 这个数字世界是全息的，它不仅可以完整地映射物理实体世界，还能完整地记录意识人体世界中的性格、思维、习惯乃至生活中的一切。从各类软件、社交应用到数字影像、产品大数据等，所有能够被数字化的事物，都运行，活跃和生存在数字虚体之中。 电脑智能一直是人脑意识和认知能力在数字空间的延伸与发展。伴随着数字空间的膨胀和智能技术的演进，数字虚体不仅可以实现状态感知、实时分析、自主决策、精准执行，甚至也开始了自我学习提升，并且向着更加智能化的数字虚体智能演进。未来数字虚体中会有自己的运行法则和发展规律，甚至可以形成独立的自我意识，乃至出现数字人格，完整、完美地形成数体智能，成为平行于人类智能的新智能主体。 数字虚体世界中的0/1空间，是人类的伟大发明，是延伸意识人体的生物智能、改造物理实体的实体智能的人造数字宇宙。它无边无界，无形无态，但是，物理实体和意识人体的世界却可以在其中有形有态，有痕有迹，有情有义。数字虚体充分展示、映射物理实体和意识人体；归属于意识人体的人类可以借数字虚体，对物理实体进行更好地驾驭和掌控，打造更好的数字虚体，同时也能更好地认识、继承和捍卫意识人体本身。无论是哪一体，都将因为数字虚体的出现以及三体之间的彼此相互作用、借鉴与融合而变得更加美好。三体交汇，构成了三体化一、多元生长的“三体世界”。 （摘编自胡虎、赵敏、宁振波等《三体智能革命》） 材料二： 三体智能理论提出后，在业界引起 ... ...