2025~2026学年上学期学科素养测评 五年级数学 亲爱的同学，愉快的一学期又过去了，你一定有很多收获吧！学到了不少本领吧？这份 试卷将带你走进知识的乐园，请你尽情采摘属于你自己的果实，相信你一定会满戟而归！ 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息， 然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、反复比较，精心选择。（每小题2分，共20分)请在答题卡上将正确选项涂黑！ 出 1.下列说法错误的有()句。 ①两人跳绳比赛，用“石头、剪刀、布”来决定谁先跳是不公平的； ②0.333333333是循环小数； ③两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形； ④灵灵爸爸的身高可能比灵灵的身高高，灵灵爸爸的年龄一定比灵灵的年龄大。 蜘 A.1 B.2 C.3 D.4 部 2.在计算4.5×3.6时，聪聪采用竖式计算，乐乐 0.5 长 则采用画图的方式表达自己的想法，如图所 4.5 示。观察思考，乘法竖式中虚线框起来的是图 3.6 ① K 中( 270 )的面积之和。 35→ 0.6 ③ ④ 粥 A.①+② B.③+④ 16.20 C.①+③ 痢 3.在一个方格图里，如果点A用数对(3,3)表示，点B用数对(6,7)表示，点C用数对 御 (3,7)表示，那么三角形ABC一定是( )三角形。 A.等腰 B.直角 C.锐角 D.钝角 4.小芳在水果店买了n千克苹果，每千克5元，又买了m千克香蕉，每千克6元。那么， 5n-6m表示(）。 A.买苹果和香蕉共付的钱数 B.香蕉总价比苹果总价少的钱数 C.苹果比香蕉重的千克数 D.每千克香蕉比每千克苹果贵的钱数 5.如图1，我国古代数学家推导三角形的 靠 面积公式时，用“以盈补虚”的方法将三 角形转化成长方形。如图2，同样用“以 20cm 盈补虚”的方法将一个三角形转化成平 图1 图2 五年级数学第1页（共6页) 行四边形，由此可知，图2中原来三角形的面积是( )平方厘米。 A.25 B.50 C.100 D.200 6.比较平行线间图形的面积，与左侧平行四边形面积相等的是( )。 6cm 12cm 3cm ② ③ ④ 6cm 10cm 4cm 9cm A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.下列选项中，用到“转化”方法的是( ① ② 1.73 ×100 173 × 0.8 ×10 × 8 1.384 之1000 1384 平行四边形的面积 小数乘法 ③ ④ 同时掷两枚硬币， 可能有以下结果 5m 5m 朝上的两个面可 第一枚第二枚 5m 能有哪些结果？ 正 5m/5m 反 5m 25m 正 正 植树问题 可能性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③ 8.拉动一个长方形活动木框，变成一个平行四边形（如下图），面积减少了20cm2。原来长 方形木框的宽是( )cmo A.10 B.8 6cm C.4 D.2 10cm 9.下面4个盒子里的小球除颜色外完全一样。亮亮选择其中一个盒子进行摸球试验。每 次任意摸出一个球，记录结果后再放回盒子摇匀。他一共摸了40次，摸出红球11次， 黄球29次。亮亮选择的盒子最有可能是( )。 2个红球 4个红球 6个红球 6个黄球 4个黄球 2个黄球 8个红球 B. C. D 五年级数学第2页（共6页） ... ...
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