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课件网) 从小爱劳动 第5课 第二单元 劳动最光荣 （统编版）三年级 下 第1课时 劳动本领大展示 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 1. 政治认同：体会劳动是中华民族的传统美德，认同“劳动最光荣”的社会主流价值观。 2. 道德修养：养成热爱劳动、尊重劳动者的良好品德，主动承担力所能及的劳动任务。 3. 法治观念：初步了解劳动既是权利也是义务，树立正确的劳动法治观念。 4. 健全人格：在劳动实践中培养耐心、专注、不怕困难的意志品质，增强自信心。 5. 责任意识：明确在家庭、学校和社会中的劳动责任，主动为集体和他人服务。 2 新知导入 教师播放一段无音视频：画面展示学生剥大蒜、炒菜、给植物浇水、包饺子等劳动场景。 “同学们，视频里的小伙伴在做什么？这些事你会做吗？谁愿意分享一次让你印象深刻的劳动经历？” “今天我们就一起走进《从小爱劳动》这一课，看看劳动能给我们带来什么惊喜。” 3 新知讲解 洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些日常劳动中，我们 已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处 处都有我们劳动的身影。 第一模块：劳动本领大展示 结合生活实际，展示自己的劳动本领，可以用照片、视频、图画的方式展示，也可以现场展示。 2 新知导入 教师播放一段无音视频：画面展示学生剥大蒜、炒菜、给植物浇水、包饺子等劳动场景。 “同学们，视频里的小伙伴在做什么？这些事你会做吗？谁愿意分享一次让你印象深刻的劳动经历？” “今天我们就一起走进《从小爱劳动》这一课，看看劳动能给我们带来什么惊喜。” 我剥大蒜又快又好。 我做的饭菜特别香。 在学校，我的劳动本领有擦黑板、整理图书、分发作业本。 在家里，我的劳动本领有洗碗、扫地、整理房间。 在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。 一年级时，我给植物浇水很着急，经常把一盆水直接倒下去。我请教劳动课老师后，才知道浇水有方法，懂得要往哪里浇，植物才能更好地吸收水分。 2 新知导入 活动1：我的劳动清单 “在学校里，你会做哪些劳动？在家里呢？请大家拿出练习本，分‘学校’和‘家庭’两类，写下你的劳动本领。” （如学校：擦黑板、扫地；家庭：洗碗、整理房间）。 “为什么我们要在学校和家里做这些劳动？这些劳动给大家带来了什么？” 以前，我包饺子速度慢，后来，家里每次包饺子，我都去包。练习多了，我就越包越快。有时候，我还和爸爸比赛呢。 2 新知导入 活动2：劳动技能加油站 小组讨论：“视频里的同学是怎么提高劳动本领的？你有哪些‘劳动小窍门’可以分享给大家？” 劳动本领的方法：请教他人、反复练习、总结技巧。 你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗 你提高自己劳动本领的办法是什么？ 2 新知导入 活动3：实践大比拼 教师将学生分为4组，每组分配一项任务：剥大蒜、模拟包饺子、给盆栽浇水、整理桌面。 “你觉得他们组完成得怎么样？有没有用到刚才学到的小技巧？” 6 课堂练习 选择题（每题1分，共3分） 1. 下列行为属于热爱劳动的是（ ） A. 小明让妈妈帮自己背书包 B. 小红主动帮奶奶择菜 C. 小刚把班级卫生任务推给同桌 2. 提高劳动本领的好方法不包括（ ） A. 向长辈请教 B. 害怕麻烦就放弃 C. 反复练习找技巧 3. 学校里的劳动可以帮助我们（ ） A. 增强责任感 B. 浪费学习时间 C. 减少和同学的交流 答案：A B B A 判断题（每题1分，共3分） 1. 劳动只需要力气，不需要动脑筋。（ ） 2. 在家里，我们可以做一些力所能及的家务。（ ） 3. 劳动是大人的事，和小学生没关系。（ ） × √ × 5 课堂总结 同学们，今天我们一 ... ...
