《实验探究(二)》 考点分析 考点一：影响因素的探究(含催化剂) 例1 小宁在课外资料中获悉：在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液会影响反应的快慢。为此，他进行了探究，实验装置如图甲所示。 甲 【实验步骤】 ①在规格相同的A、B试管中分别放入大小相近、 数量相同的锌粒，胶头滴管吸入等量的溶液，如图甲所示。塞紧橡胶塞。 ②将两个胶头滴管中的溶液同时挤入试管后，立即开启数据采集器。 ③约100s后，停止采集数据。电脑显示气压p随时间t变化的关系如图乙。 乙 【实验分析】 (1)图2中“★”处应填_____。 (2)要确保实验成功，实验前应检查反应装置的_____。 (3)实验中，锌和稀硫酸反应的快慢通过采集到的试管内_____值的变化快慢来反映。 【实验结论】在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液可以_____(填“减慢”或“加快”)反应速度。 【解题技巧】此类探究题常涉及以下几种情况：探究金属锈蚀的条件、可燃物燃烧的条件、影响化学反应速率的因素等，其中影响化学反应速率的因素包括是否使用催化剂、反应的温度、物质的浓度及反应物的接触面积等。实验时常利用控制单一变量的思想设置对比实验，分析对比的实验间不同的因素，推理得出实验结论。解答此类题时要根据题意，认真分析实验现象、实验数据、反应条件及影响反应的因素，通过对比与推理等，得出合理答案。 【答案】【实验分析】(1)硫酸铜（或CuSO4) (2)气密性 (3)气压 【实验结论】加快 【知识归纳】1.影响化学反应速率的因素 2.分析实验探究的因素及其对反应的影响 (1)找出探究的因素：即为所有影响因素中“变化”的那个因素。 (2)分析探究的因素对反应的影响：通过对比实验现象或测定实验数据来判断该因素对实验结果的影响。 3.分析某因素对反应速率的影响 选择该因素不同，但其余因素均相同的实验组，对比分析实验现象或实验数据。 考点二：物质成分的探究 例2 “锡纸烤鸡蛋”是一种特色小吃，它的一种做法是用“锡纸”包裹住鸡蛋，在炭火上烘烤。“锡纸”是由金属材料制成的，“锡纸”包裹的鸡蛋能被烤熟。体现了金属的物理性质是_____；烘烤结束后，用水熄灭炭火，其灭火的原理是_____。 某化学兴趣小组收集了残留的鸡蛋壳碎片，查阅资料得知。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，在不考虑鸡蛋壳中其它成分影响的情况下，小组成员进行了如下探究。 【进行实验】实验一，取蛋壳碎片。除去卵壳膜，灼烧蛋壳碎片得到白色固体，冷却备用。 【提出问题】白色固体中主要含有什么物质？ 【形成假设】猜想一：有CaCO3，猜想二：有CaO 猜想三： 有CaCO3和CaO 【实验验证】 实验二：取少量白色固体。装入一支洁净试管中。再向试管中加入适量的水，用手触碰试管外壁，有发热现象。滴入酚酞溶液，溶液呈_____色。 实验三：取实验二中溶液的液体，用吸管向液体中吹入呼出的气体。观察到澄清的石灰水变浑浊，用化学方程式解释变浑浊的原因_____。 实验四：另取少量白色固体。加入足量的稀盐酸，有气泡产生。 【形成结论】由实验二至实验四得出的结论是：猜想_____成立。 【表达交流】在实验一至实验四过程中，没有涉及到的化学反应类型是_____。 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 【解题技巧】解答有关物质成分的探究题时，常采用“假设论证法”，即假设存在→设计实验→分析现象→验证结论(与假设一致则存在，与假设矛盾则不存在)。复习过程中要建构知识网络，形成对酸、碱、盐、氧化物性质的规律性认识，答题时既要关注物质的化学性质，也要关注物质的物理性质。 【答案】导热性 使温度降到着火点以下（或隔绝氧气） 【实验验证】红 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 【形成结论】三 【表达交流】C 【知识归纳】1.反应后物质成分的猜想 (1)已知反应(以两种物质发生反应生成另 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
