第六单元课外古诗词诵读之夜雨寄北（课件）（共25张PPT）2025-2026学年七年级语文上册同步备课课件

(课件网) 导入 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” 在一个秋雨绵绵的夜晚，诗人身在遥远的巴山，收到了家人的来信，问他何时能回家。归期未定，诗人心中充满了对家人的思念。他写下了这首诗，来倾诉自己的心声。这位诗人是谁？他心中又有着怎样复杂的情感呢？让我们一起走进李商隐的《夜雨寄北》。 教学目标 1.掌握“寄”、“期”、“涨”、“何当”、“却话”等字词的含义，能够流利、有感情地朗读并背诵全诗。 2.通过反复诵读和小组讨论，理解诗歌通过问答和想象，表达诗人对妻子深切思念的写作手法。 3.感受诗人在羁旅途中对亲人的思念之情，体会诗歌中蕴含的真挚情感，提升诗歌鉴赏能力和人文素养。 解题 ‘夜雨’点明了时间和环境，是在一个下雨的夜晚。‘寄北’是指寄给在北方的妻子（或友人）。这首诗是诗人在巴蜀时寄给妻子的回信。 这首诗是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定归期，诗人满怀愁绪地写下了这首诗。 夜雨寄北 古典诗词中的‘秋’与‘鹤’意象 在中国古典诗词中，‘雨’和‘秋’都是非常重要的意象。‘雨’往往与‘愁’、‘思’等情感联系在一起，而‘秋’也常带有萧瑟、凄凉之感。在这首诗中，诗人将‘夜雨’与‘秋池’结合，营造出一种孤寂、冷清的氛围，为表达对妻子的思念之情做了铺垫。 核心意象：夜雨 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” “巴山夜雨”是诗人眼前的实景，也是他思念之情的触发点。绵绵秋雨，涨满秋池，也涨满了诗人心中的愁绪。 “夜雨”不仅是当下的景象，也成为连接诗人与远方妻子的纽带。诗人由眼前的雨景，想象到未来与妻子团聚时，共话今夜的雨景，使得“夜雨”成为了跨越时空的情感载体。 “夜雨”的萧瑟、绵长，象征着诗人对妻子的思念之情的深沉与悠长，使得诗歌的情感表达更加含蓄而浓烈。 作者简介 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐著名诗人。他的诗歌构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。他与杜牧合称‘小李杜’，与温庭筠合称为‘温李’。代表作品有《无题》、《锦瑟》、《夜雨寄北》等。 文体知识 《夜雨寄北》是一首七言绝句。全诗共四句，每句七个字。这首诗语言朴实，在看似平淡的对话和想象中，蕴含着诗人对妻子真挚而深沉的思念之情，读来令人动容。 背景链接 晚唐时期，李商隐当时正羁旅巴蜀（今四川），他的妻子王氏远在长安（今陕西西安）。在一个秋雨之夜，诗人收到了妻子的来信，询问他何时能够回家团聚。然而，归期未定，诗人心中充满了对妻子的思念和无法归家的惆怅，于是写下了这首诗来回复妻子。 初步感知：读准字音，读出节奏 夜雨寄北 [唐] 李商隐 君问/归期/未有期， 巴山/夜雨/涨秋池。 何当/共剪/西窗烛， 却话/巴山/夜雨时。 整体感知 诗歌前两句以问答的形式，写妻子来信问归期，而诗人却无法确定，只有巴山的夜雨和涨满的秋池相伴，表达了诗人羁旅他乡的孤寂和对妻子的深切思念。后两句则笔锋一转，展开想象，设想将来与妻子团聚，在西窗下共剪烛花，一起回忆今夜巴山夜雨的情景，将思念之情表达得更加含蓄、深沉和真挚。 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” ①君：对对方的尊称，这里指诗人的妻子。 ②归期：回家的日期。 ③巴山：指大巴山，在今四川、陕西交界处，这里泛指巴蜀一带。 你问我回家的日期，我却还没有确定的日期。此刻，巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的池塘。这两句诗以问答起笔，写妻子的思念和诗人的无奈，接着用“巴山夜雨涨秋池”的凄凉景象， ... ...