导学案：人教版历史七年级上册 第19课 江南地区的开发 班级： __ 姓名：_____ 小组： ___ 编号： ___ 【学习目标】 1、能说出自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。能说出这一时期我国江南地区经济开发的状况。 2、综合认识到头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力。 3、通过对淝水之战史实的学习，感受不畏强暴、勇于抗击强敌的精神。通过关于江南开发史实的学习，认识到不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。 【预习导学】 一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题） （一）西晋的兴亡和内迁的各族(请你认真阅读教材108-109页“西晋的兴亡和内迁的各族”一目的内容，完成以下问题) 1、西晋的兴亡 建立时间： 、建立者： 、 都城： 、 统一时间： 、 灭亡： 年，内迁的 人的一支武装灭了西晋。 2、内迁的各族：从东汉末年以来， 、 、 、 、 等北方和西方的少数民族陆续内迁。 （二）淝水之战（请你认真阅读教材109—111页“淝水之战”一目内容，完成以下问题） 1、东晋的建立 建立时间： 、建立者： 、 都城： （今江苏 ） 2、前秦的建立 建立时间： 、民族： 、 强大： 重用 为相，励精图治，迅速强大起来。 统一：统一 。 3、淝水之战 时间： 、 地点： 人物： 、 交战双方： 特点： 、 结果: 影响： 4、南朝的更替： 年，大将 自立为帝，国号“ ”，结束了 的统治。此后，南方经历了四个王朝，总称为“ ”。 （三）江南地区的开发（请你认真阅读教材111—112页“江南地区的开发”一目内容，完成以下问题） 1、开发的原因： 2、开发的主要表现： 3、开发的重点区域： 4、开发的影响： 【合作探究】理解运用历史———体验感悟、讨论、互动探究 一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。 二、探究交流：（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1、苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？ 淝水之战同在此以前历史上的哪几次战争相似？这些战争双方所取得的经验、教训，对现代战争是否有借鉴意义？为什么？ 2、《宋书》里描写南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同,为什么会有这样的不同？ 【达标检测】 1.结束三国鼎立、重新统一南北的是( ) A.魏 B.吴 C. 蜀 D.西晋 2.西晋最后被哪个少数民族所灭（ ） A.羯族 B.鲜卑族 C.匈奴族 D.氐族 3.前秦是哪一少数民族建立的政权（ ） A.匈奴 B.氐 C.羯 D.鲜卑 4.淝水之战的交战双方是（ ） A.西晋和前秦 B.东晋和北魏 C.西晋和北魏 D.东晋和前秦 5.下列朝代的都城不是建康的是（ ） A.西晋 B.东晋 C. 宋 D.陈 6.阅读下列材料： 材料一：江南地广人稀……不忧冻饿，亦无千金之家。--—《汉书》 材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 --《宋书》 请回答： （1）材料一反映了江南地区怎样的经济状况？你认为出现这种状况的原因是什么？ （2）材料二反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？ （3）这种变化对我国经济产生了什么怎样深远的影响？ （4）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？ 【拓展延伸】 今天我们学习了东晋南朝时期江南地区的开发，江南地区的经济由落后到赶超北方的经验对现在是否有借鉴意义？江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示？ 【参考答案】 【预习导学】 一、自主学习 （一）西晋的兴亡和内迁的各族 1、西晋的兴亡：266年、司马炎、 ... ...
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