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课件网) 《只有一个地球》 提出和聚焦问题 月球是地球唯一的天然卫星。 我们曾经观察过月相，通过 肉眼能观察到月球表面有明暗。 同学们！月球的 表面有什么特点？ 它是一颗什么样 的星球？ 了解人类对月球的探索过程 古人对月球进 行观察和猜想 1609 年，意大利科学家伽利 略用望远镜对月球进行观察 1969 年，美国 “阿波罗” 11 号搭载航天员登陆月球 2004 年，我国开展了 “嫦娥工程” 探月计划，并于 2013 年将 “玉兔” 号月球车送抵月球表面 认识月球 （科普视频） 了解人类对月球的探索过程 了解人类对月球的探索过程 1609年，伽利略用自制的天文望 远镜观测月亮，绘制了第一幅月面图。 观 察 月 球 图 片 比较月球的正 面和背面，我 们观察到了什么 月球正面 月球背面 观 察 月 球 图 片 月球的正面 月球的背面 正面有很大黑色的 区域，像地球上的 大海一样 背面有密密麻麻 的小坑，比正面 要多得多。 搜集月球资料，做成一个卡片 做月球知识卡片（制作步骤） 第一步：准备材料 第二步：收集材料 第三步：设计排版 第四步：制作卡片 观 察 月 球 图 片 观 察 月 球 图 片 月球的地形主要有两种：月海盆地和环形山。 1.月球没有大气层 2.环形山可能是被小行星 等撞击而成。 3.月球以逆时针方向围绕 地球运行。 4.与地球一样，月球也自转， 它的自转方向也是逆时针。 同学们！月海也是海吗？ 月 海 不 是 海 科学资料 开始，人们用肉眼遥望月球时， 可以隐约看到月球上存在一些 暗色区域。 后来人们较为清晰地观察到它们 实际上是月球表面的黑色斑块， 并误以为它们是地势低洼的海洋 而之后的研究证明， 月球上并没有海洋， “月海” 的名字却 沿用至今。绝大多数月 海分布在月球正面。 背面很少！ 月 海 不 是 海 科学资料 月海不是海（科普视频） 月球上的环形山 科学资料 环形山，是月球表面 布满的大大小小圆形 凹坑，又叫“月坑”。 地球 月球 行星 卫星 有生 命 没有生命 球体 有液态水 没有大气层 有大气层 没有液态水 会自转和公转 比较地球和月球的特点并记录 和月球相比，地球有什么显著的优点？它对地球上的生命有什么意义？ 地球上有液态水，能够孕育生命，为生物的生存提供必要的水分条件；有大气层，能够调节气候，为生物的生存提供适宜的温度和充足的氧气。 通过观察月球照片和查找资料， 我们知道了月球表面的哪些特点？ 月球表面有环形山和月海盆地；没有液态水、大气层、生物等；昼夜温差大。 地球和月球的比较 借助一些图片，可以帮助我们更好地比较地球和月球。 人类首次登月壮举 1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船着陆月球，阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。 人类首次登月壮举 1978年，美国向中国赠送了一件特殊的礼物———一块小指尖大小的月球岩石样品，只有1克的质量。这是从月球表面带回的。我们将这1克月球岩石切成大小相等的两块，一块保存起来，一块用来研究。 板书设计 地 球 的 卫 星 一、月球小档案 1.天体属性：地球唯一的天然卫星 2.核心特征：无大气层、无液态水、无生命；昼夜温差大 3.运动方式：逆时针公转 + 自转 二、表面地形 1.月海：暗色平坦区域（不是海，火山岩形成）→ 多在正面 环形山：圆形凹坑（陨石撞击形成）→ 背面更多 布置作业 同学们！查阅资料！ 了解一下我国探月 工程发展。3.3《地球的卫星》 教学设计（含反思） 一、教材分析 本节课是小学科学中地球与宇宙领域的重要内容，承接月相观察的前期知识，聚焦地球唯一的天然卫星 ——— 月球展开探究，是学生认识地月关系、探索太阳系天体的基础。教材以 “提出问题 — 探索研究 — 总结梳理 — 拓展应用” 为逻辑主线，从月球的基 ... ...
