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课件网) 大青树下的小学 语文 三年级 上册 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写生字新词。 2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 学习目标 吴然：云南人，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 走近作者 写一写 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 朗读第1自然段，思考：“大青树下的小学”给你留下了怎样的印象？ 美丽———学生们鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。 热闹———有许多小学生，还有欢唱的小鸟。 与众不同———有不同民族的学生，他们穿戴不同。 朗读第1自然段，思考：“大青树下的小学”给你留下了怎样的印象？ 1.早晨，从各处走来了许多小学生。 2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 哪一句更好？ 第2句更好。第2句描写更具体，更能抓住事物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路”都极具地域特色，让我们能充分想象小学生从各处走来的景象。 好 hǎo(好像) hào(好奇) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 . 读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。 . . 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 指粗大而结实。 【鲜艳】 【打扮】 【绚丽多彩】 【好奇】 【招引】 【粗壮】 【枝干】 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 鲜明而美丽。 吸引。 修饰装扮出来的样子。 试着把词语和意思连起来！ 树木的主干与旁枝。 绚丽多彩 多姿多彩 五彩缤纷 可替换 可替换 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用了什么修饰方法？表现了同学们的什么特点？ 这句话运用了排比的修辞手法，写出了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。作者通过对孩子们的“行为美”进行描述，抒发了自豪和赞美的情感。 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 上课学习 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 这段话说明接下来作者要写怎样的情景？在全文起着什么作用？ 过渡 承上启下 上课铃声说明作者将要写上课的情景，这一段是_____段，起 的作用。 你从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最 从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的表现，可以看得出同学们读得非常好听。 有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 拟人 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上 ... ...
