湘教版（2024）地理八年级下册 第八章 第五节《黄土高原的生态保护与高质量发展》学习任务单

第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展 学习目标： 1. 运用地图和资料，说出黄土高原的地理位置和范围，找出位于黄土高原上的主要省区及城市。 2.了解黄土高原的自然环境和地貌特征，运用资料分析黄土高原水土流失严重的原因和影响。 3.通过阅读地图，培养学生读图、析图，从地图中获取地理信息的能力。 4.通过讨论探究水土流失严重的原因，培养学生的读图分析能力及归纳整理能力。 5.认识自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，培养学生树立正确的人地协调观和可持续发展观。 学习重难点： 重点：黄土高原的自然环境和生态环境问题及成因。 难点：水土流失的原因和影响。 探究学习过程： 一、自然地理概况 活动1.读“黄土高原在中国的位置”“黄土高原地形分布图”，说一说黄土高原的地理位置和范围。 活动2：阅读下列材料，归纳黄土高原的气候特点。 材料1 太原的多年平均气候资料 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ -5.5 -2 4.2 12.2 18.1 21.8 23.4 21.9 16.5 10.1 2.5 -3.7 降水量/毫米 3.2 5.2 13.4 19.9 33.3 55.9 102.1 107 51.6 25.6 10.7 3.2 材料2 西安的多年平均气候资料 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ -0.1 2.9 8.1 14.7 19.8 24.8 26.6 25.3 19.9 13.9 6.9 1.3 降水量/毫米 6.9 9.6 28.6 43 60.2 54.4 98.6 70.8 91.6 59.9 23.9 5.8 活动3：展示几幅黄土地貌的图片，对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土高原的大致地势特征。 活动4：阅读课文“黄土高原的塬、墚、峁”，简要分析黄土高原的地表形态形成的主要自然原因。 活动5：黄土高原的水土流失以7—8月最为严重，其产沙量一般占年产沙量的80% 以上，且往往又是几场暴雨造成的。想一想，这是为什么？ 活动6：黄土高原的水土流失，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？ 二、文明的发源地 活动1：竹鼠主要栖息在非洲东部以及亚洲南部的热带和亚热带森林、竹林以及灌丛中，但距今6000多年的陕西省西安市半坡遗址和距今4000多年的山西省襄汾县陶寺遗址，都有竹鼠遗骸出土。因此，有人认为，当时的黄土高原部分地区的气候，接近长江以南的亚热带气候。你同意这样的观点吗？说出你的理由。 活动2：《诗经·大雅·生民》中有这样的描述：“诞后稷之穑，有相之道。茀厥丰草，种之黄茂。”借助工具书，翻译文中文言语句。 活动3：传说中后稷的封地邰地，位于今黄土高原地区的陕西省武功县。根据“诞后稷之穑，有相之道。茀厥丰草，种之黄茂。”这句古诗文，推测该地当时的地理环境。 活动4：仰韶文化时期的代表性遗�———半坡遗址，就位于黄土高原上。请结合黄土高原的自然环境特点，思考并回答：当时的先民们是如何充分利用黄土的特性，来建造房屋、发展农业，从而创造出灿烂的农耕文明的？ 三、生态保护与高质量发展 活动1：黄土高原作为中华文明的发祥地，却是人类活动对生态环境干扰最为严重的地区之一。这里人口多，农业生产集聚，由于过度垦殖，植被覆盖率低，水土流失严重。阅读课文，归纳国家对黄土高原进行的治理。 活动2：根据黄土高原的自然环境特征，说一说，为什么窑洞是当地人民较适宜的居住选择？ 活动3：随着时代的发展，当地的传统文化，诸如陕西剪纸、陕北腰鼓、秦腔等也走出了黄土高原，逐渐为世人知晓。查找相关资料，把你了解的内容介绍给同学。 活动4：黄土高原地区有哪些能源资源？如何合理开发治理？ 活动5：如何让黄土高原的“绿水青山”变成“金山银山”，把黄土高原建设成为“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的美丽家园？谈谈你的想法。 知识结构： ... ...