课件18张PPT。（第一课时）第三章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质一、对遗传物质的早期推测在发现减数分裂后，人们知道遗传与染色体有关。20世纪科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成，在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？阅读课本42-43页的相关内容，解决以下问题:认为蛋白质是遗传物质，因为蛋白质是由多种氨基酸按照不同的方式排列连接而成的生物大分子。认识到DNA时由许多脱氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子，但是对DNA分子的结构没有清晰了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。（2）20世纪30年代，人们的观点是什么？为什么？（1）20世纪20年代，人们认为谁是遗传物质，为什么？在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。肺炎双球菌二、肺炎双球菌的转化实验细菌1、选材：活体生物、结构简单、繁殖速度快（一）1928年格里菲思的体内转化实验（1）将R型活菌注入小鼠体内一段时间后2、实验过程：(2)将S型活菌注入小鼠体内一段时间后（3）将杀死的S型菌注入小鼠体内一段时间后（4）将R型活菌与杀死的S型菌注入小鼠体内一段时间后R型细菌分离繁殖为什么会这样呢？加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质———转化因子。肺炎双球菌内到底哪种成分是转化因子呢？？？3、实验结论：（二） 1944年艾弗里的体外转化实验 1、实验过程： 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 R R R R R S R S型细菌分别与R型活细菌混合培养促使R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA. （转化因子即遗传物质）。 2、实验结论：实验发现：DNA的纯度越高，转化就越有效.疑问：由于艾弗里的实验中提取的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人表示怀疑。 那么要怎样设计才能让人无可挑剔呢？设法把DNA和蛋白质分开，然后单独、直接观察DNA和蛋白质的作用。三、T2噬菌体侵染细菌实验资料： T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌内的病毒。在T2噬菌体的化学组分中，60%是蛋白质，40%是DNA。DNA的元素组成： 蛋白质的元素组成： C. H. O. N. PC. H. O. N.（S）1、关于噬菌体2、赫尔希和蔡斯的实验过程：判断题： (1)由于染色体位于细胞核内，所以生物的遗传就是指细胞核遗传 （ ） (2)噬菌体侵染细菌的时候，整个进入细菌的体内，其蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复制。 （ ） (3)人的细胞中既有DNA也有RNA，因此DNA和RNA都是人的遗传物质。 （ ） (4)DNA的载体只有染色体。 （ ）（X）（X）（X）（X）课堂练习谢 谢！课件16张PPT。（第二课时）第三章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质3、实验分析：35S标记 噬菌体+细菌 (未标记)上清液(含T2噬菌体颗粒)沉淀(含被感染的细菌和新形成的噬菌体)说明蛋白质外壳并没有进入到细菌内①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质--含放射性物质35S--未检测到35S想一想：如何给噬菌体标上35S？三、T2噬菌体侵染细菌实验②用放射性同位素32P标记噬菌体的内部DNA32P标记噬菌体+细菌 (未标记)(T2噬菌体颗粒)新形成的噬菌体中说明DNA进入到细菌内去了--未检测到32P--检测到32P搅拌离心想一想：如何给噬菌体标上32P？DNA分子在亲子代之间具有连续性，遗传物质就是DNA.4、实验结论：1、噬菌体增殖的场所是 。4、子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是怎样形成的？ 子代噬菌体的DNA是亲代噬菌体DNA自我复制形成的，蛋白质是在亲代噬菌体DNA指导下合成的。 思维激活 2、噬菌体增殖的模板是 。3、合成子代噬菌体原料是来自 。5、为什么不能直接用含35S和32P的普通培养基来培养T2噬菌体？因为噬菌体营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体 ... ...
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