（统编版）新教材七年级下册第20课《未选择的路》同步训练分层作业（含解析）

（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业 第20课《未选择的路》 姓名：_____ 班级：_____ 学号：_____ 基础知识综合 1．《未选择的路》是美国著名诗人_____的代表作之一，他以其独特的_____和深刻的_____在文坛上享有盛誉。该诗通过描绘两条不同的道路选择，寓意着人生中的_____与_____。 2．《未选择的路》不仅是一首描绘人生选择的诗歌，更是一部蕴含_____与_____的文学佳作。它启示我们在面对人生选择时，应_____、_____地做出决定。 3．《未选择的路》采用了_____的叙述方式，通过第一人称的视角，让读者仿佛亲身经历了诗人面对选择时的_____与_____。同时，诗中的_____和_____手法也增强了诗歌的感染力。 4．根据拼音写汉字，给加点字注音。 幽jì( ) 污rǎn( ) cóng( )林 yòu( )人 回fǎn( ) 路jìng( ) 忧郁( ) 怀恋( ) 萋萋( ) 涉足( ) 瞬息( ) 延绵( ) 5．根据意思写词语，写出词语的意思。 （1）_____：一眨眼一呼吸的短时间。 （2）_____：进入某种环境或范围。 （3）_____：形容草长得茂盛的样子。 （4）怀恋：_____。 （5）幽寂：_____。 6．填空 《未选择的路》 选择之路，决定一生 _____，思索选择 作出决定，_____ 未选之路，_____ 选择之后，_____ 多年以后，往事回顾 二、积累运用 7．下列词语中加点字注音无误的一项是（ ） A．污染（yǎn） 路径（jìng） 回顾（gù） B．忧郁（yù） 瞬息（shùn） 涉足（shè） C．怀恋（liàn） 选择（zé） 旅人（lǔ） D．假如（jià） 欺骗（qī） 可惜（xī） 8．下列词语中字形无误的一项是（ ） A．延缅无尽 B．久久伫立 C．涉足末路 D．忧虚日子 9．下列对诗中词语的解释有误的一项是（ ） A．涉足：指进入某种环境或范围。 B．伫立：短时间地站着。 C．幽寂：幽静；寂寞。 D．延绵：指形态上的连贯。 10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．我/在那路口/久久伫立 B．我向着/一条路/极目望去 C．虽然/在这条小路上，/很少留下/旅人的足迹 D．也许/多少年后/在某个地方 三、文本解读 11．下列词语在《未选择的路》中的解释，不正确的一项是（ ） A．涉足：指进入某种环境或开始某种经历，在诗中指踏上某条路。 B．伫立：长时间地站立，在诗中表现诗人面对选择时的犹豫和思索。 C．萋萋：形容草木茂盛的样子，在诗中象征道路的荒凉和无人问津 D．幽寂：幽静、寂静，形容诗人所选择的那条少有人走的路的氛围。 12．根据《未选择的路》的内容，下列对词语“诱人”和“美丽”的解释最贴切的一项是（ ） A．仅指道路两旁的自然景色之优美。 B．仅指未被选择道路上可能隐藏的神秘与未知。 C．既指道路两旁的自然景色，也指未被选择道路上可能的美好与神秘。 D．指诗人内心对未知世界的恐惧与好奇交织的复杂情感。 13．下列对《外国诗二首》中的两首诗歌赏析不正确的一项是（ ） A．《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻，和缓的语气，鼓励人们相信生活，相信未来，被人们广为传诵。 B．《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 C．《未选择的路》中，作者借写自然界的道路来表达对人生之路的思考，这是运用比喻的修辞手法。 D．《未选择的路》中，诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路。生活中许多人不满于已选择的，才产生了对未选择的怀恋，这正是人生的真实写照，也增加了诗歌的忧郁情绪。 （一） 14．《未选择的路》里“黄色的树林里分出两条路”象征什么？作者为什么“却选了另外一条路”？ _____ _____ 15．《未选择的路》中诗人选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？请简要解释。 _____ _____ 16．诗人为何 ... ...