统编版五年级语文下册期末期末专项复习——阅读与积累 (一)（含答案）

i 中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文下册期末期末专项复习———阅读与积累 (一) 默写·积累 一、根据课文内容填空。(43分) 1.《西游记》是一部长篇_____小说，一般认为作者是_____代的_____ 。小说中故事一波三折，有很多故事的名字都带有“三”字，我知道的有_____、_____、_____、三借芭蕉扇等。 (6分) 2.学完综合性学习“遨游汉字王国”单元，我知道汉字字体的演变过程是_____ →金文→小篆→隶书→_____。 (4分) 3.按照《景阳冈打虎》的故事情节，把下面内容补充完整。(3分) 4.荷兰是_____之国、_____之国，也是 _____之国。(3分) 5.回顾《跳水》一文，完成下列导图。 (3分) 6.《闻官军收河南河北》中，诗人的心情和状态经历了从_____ _____到_____，再到_____的变化。(填诗歌原句)(6分) 7.责任是一种自觉意识，存在于每一个角色。毛主席在听闻爱子牺牲的噩耗后，悲痛不已，课文通过“青山处处埋忠骨，_____”展现了国家领导人的伟大胸怀；中国共产党人以“黄沙百战穿金甲，_____”的精神攻克了一个又一个难关。 (2分) 8.字里行间众生相，大千世界你我他。通过第五单元的学习，我们认识了_____的小嘎子，认识了_____的祥子，认识了_____的严监生，并学习了如何抓住人物特点，通过描写语言、_____、_____、_____等，刻画人物特点。(6分) 9.根据描述猜测《红楼梦》中的人物，正确的是( )。 (3分) 两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 A.贾宝玉 B.林黛玉 C.薛宝钗 D.贾探春 10.下列对“南望王师又一年”表达的情感理解正确的一项是( )。 (3分) A.对朝廷长期未能收复失地的失望和悲愤。 B.对沦陷的壮丽河山的赞美之情。 C.对自己无法收复失地的自责和难过。 D.对沦陷区百姓的强烈思念之情。 11.请根据文字判断“小悦”和“小林”扮演的分别是谁。 (4分) (1)小悦：左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。( ) (2)小林：在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门……那大虫朝他势猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。( ) A.鲁智深 B.李逵 C.武松 D.孙二娘 阅读·积累 二、[诗歌鉴赏]先把【甲】诗补充完整，再完成练习。(14 分) 【甲】稚子弄冰 【乙】舟过安仁 [宋]杨万里 [宋]杨万里 稚子_____脱晓冰， 一叶渔船两小童， 彩丝穿取当_____。 收篙停棹坐船中。 敲成_____穿林响， 怪生无雨都张伞， 忽作玻璃_____。 不是遮头是使风。 1.根据【甲】诗的内容，对下列图片进行排序。(4分) _____ 2.中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的第一、二句，我体会到了小孩子玩冰的快乐。这两首诗歌向我们展现了_____的儿童形象。(3分) 3.对这两首诗的理解，错误的一项是( )。(3分) A.这两首诗的作者杨万里是南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。 B.《舟过安仁》中“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。 C.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，充满了活力和快乐。 D.“忽作”和“怪生”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。 三、阅读下面的文言文，完成练习。(14分) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.解释下面句子中加点的字。(4分) 孔君平诣其父_____ 乃呼儿出_____ 2.本文是围绕“_____”这句话写的，它的作用 ... ...