7 溜索 教学目标 1.梳理小说的叙事过程,把握情节,感受笔记小说的特点。2.分析人物形象,理解对比、映衬等艺术手法,体会环境描写的作用。3.细读小说,感受本文的语言特点。 课时安排 1课时 云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的东边是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。 怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,从前主要靠“溜索”桥。 1.走近作者 阿城,原名钟阿城,1949年出生在北京,籍贯为重庆江津,中国当代作家。发表小说集《棋王》,获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983—1984年全国优秀中篇小说奖。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围,透露出浓厚隽永的人生逸趣,寄寓了关于宇宙、生命、自然和人的哲学玄思,关心人类的生存方式,表现传统文化的现时积淀。 2.积累字词 (1)给加点字注音。 睹(dǔ) 绞(jiǎo) 盘桓(huán) 探视(tàn) 干涩(sè) 俯身(fǔ) 顷刻(qǐng) 锱铢(zī)(zhū) 千钧(jūn)之力 战战兢兢(jīng) (2)解释下面的词语。 盘桓:逗留;徘徊。 探视:看望。 干涩:(感觉)又干又涩,不润泽。 俯身:弯腰向前向下,有时同时弯膝;呈曲身状态的动作,尤指礼节或表示服从的姿势。 顷刻:极短的时间。 锱铢:比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位,六铢等于一锱,四锱等于一两。 千钧之力:形容很大的力气。 战战兢兢:战战,恐惧发抖的样子;兢兢,小心谨慎的样子。形容因害怕而微微发抖的样子;形容小心谨慎的样子。 一、整体感知 1.阅读全文,并用一句话概括主要内容。 一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。 2.用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 开端(1—9段):“我”和驮队抵达怒江边,等待溜索过江。 发展(10—17段):驮队的汉子们溜索,将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。 高潮(18—21段):“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。 结局(22—25段):全队顺利到达对岸,再次上路。 二、合作探究 1.小说主要写了哪些人物 分别具有怎样的特点 默读课文,找出相关语段,读一读,并简要分析。 描写首领的语段: (3段)雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。首领也只懒懒地说是怒江,要过溜索了。 (7段)首领稳稳坐在马上,笑一笑。 首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又俯身看峡,腮上绷出筋来。 (10段)首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。 (18段)战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!” (21段)猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头,抽身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉子们跟前。 描写马帮汉子的语段: (10段)瘦小汉子迈着一双细腿,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖的一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡顶。 (14段)三条汉子一个一个小过去。 (17段)这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。 明确:首领沉着冷静,举手投足间尽显英雄本色。马帮汉子身手矫健,挥洒自如,灵活敏捷,无所畏惧。首领和马帮汉子属于勇者,是敢于直面挑战的人。“我”初次直面峡谷震颤、惊恐,过峡谷时胆战心惊,“我”属于被动过坎的那类人。 2.除了人物,小说还写了哪些方面的内容 思考其作用。 明确:文中有大段的环境描写,从多方面写出了怒江大峡谷的险峻。还用了大量的笔墨写了牛和“我”溜索过峡谷时的惊恐之态。 环境描写主要是为了突出人,特别是马帮汉子的彪悍和野性,他们常年穿行在这样的险境,却潇洒自如,举重若轻,表现了西南边陲边民的无畏与勇敢。 文中写牛的惊恐和“我”的惊恐相映衬,也从侧面表现了怒江峡谷的高峻险恶,反衬了首领及汉子的无畏勇 ... ...
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