第5课 撕纸动物 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第5课 撕纸动物 教学设计 1教学目标 1、了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。 2、能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。 3、能够利用各种纸材进行造型游戏,初步掌握撕纸的基本方法。培养学生用自己构想的方法来表现,感受创作的能力。21世纪教育网版权所有 2重点难点 通过造型活动激发学生的创作热情,使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。能够合理的运用纸材进行造型游戏,作品具有一定的美感。21教育网 3教学过程 (一)新课导入: 师:纸是人类的好朋友,是人们日常生活中不 出卷网可缺少的东西,如(让学生回答):书、本、报纸、挂历等。你们知道纸是谁发明的吗 观看动画《纸的发明》。2·1·c·n·j·y 师:我们都知道纸来之不易,所以我们要节约用纸,对纸进行重复利用,就是对环境的保护。以下介绍一种用废旧纸张制作的艺术品———撕纸画。【来源：21·世纪·教育·网】 教师出示用撕纸方法制作的各种形象(动物、人物、汽车…)提供学生欣赏。 师:刚刚我们欣赏了这么多撕纸画,有没有同学愿意上来创作的 一位学生上台尝试撕纸。 师:你们知道他撕的像什么吗 怎样更像 撕纸是一个很有趣的游戏,那怎样创作会更好呢 (二)技法探究 1、教师示范。 师:老师想创作一只犀牛。(师示范撕)课件出示撕纸方法1。 师:其实撕纸是有一定步骤的。你知道刚刚老师创作撕纸画的步骤是什么吗 学生回答。 课件出示撕纸方法2。 师:先撕出大形再撕出小形,手指靠近更好撕。注意撕纸时动作要慢,要随意变换方向。 2、学生认识了解动物结构:兔子、长颈鹿、熊、乌龟。 师:接下来,请你们和老师一块儿用不同彩纸撕兔子、长颈鹿、熊、乌龟。 (三)创作表现 三个纸朋友兔子、长颈鹿和熊在海边玩,他们遇 出卷网到了一只奇怪的戴着帽子的乌龟,这只乌龟还说自己是魔法师。纸朋友们哈哈大笑,都不相信他是魔法师,乌龟生气了,施起了魔法,把最爱漂亮的长腿长颈鹿变成了一只短腿大螃蟹这下可怎么办呢 你们能用今天学习的撕纸画的方式把这个故事的结局告诉大家吗 21cnjy.com 学生在音乐中分组自由创作。 小组展示作品,师生共同评价。 (四)课堂小结 师:在我们身边,还有很多类似这样的撕纸画, 出卷网我们今天用撕纸形式表现动物,也可以表现人物、风景等等。老师希望你们用自己的小手撕出更多的作品,好吗 21·cn·jy·com 师:作业本上,我们的纸片变成了各种各样美丽的东西,可是它在其它地方还真不好看。我低头看了看,孩子们马上明白了,一会教室里就变干净了! 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...