2026年人教版（新教材）小学美术二年级上册期末综合测试卷及答案

2026年人教版（新教材）小学美术二年级上册期末综合测试卷及答案 填空题（每空2分，共30分） 第一单元《身边的自然》中，树叶的“血管”指的是_____，常见的叶脉类型有_____和_____两种。 表现风的动态时，我们可以用_____表现微风，用_____和密集短线表现大风；表现水波时，可采用_____法或水彩湿画法。 第二单元《爱我家园》中，我们认识了多样的窗，传统花窗常蕴含吉祥寓意，比如_____形花窗代表团圆；描绘校园场景时，要把_____放在画面中心，再添加次要元素。 第三单元《我是小工匠》中，有序缠绕的步骤是_____、_____、收尾，制作时要保持线条紧密不松散。 第四单元《寻找年味儿》中，常见的年俗美术元素有_____、_____、_____等，它们能营造热闹吉祥的春节氛围。 选择题（每题3分，共15分） 下列材料中，不适合用于树叶拼摆创作的是（ ） A. 干枯的树叶 B. 光滑的石子 C. 破碎的玻璃 关于描绘“回家路上”的作品，下列说法正确的是（ ） A. 不用按顺序画标志性景物 B. 用不同颜色区分“路”与“景物” C. 景物越乱越有艺术感 制作缠绕作品时，正确的做法是（ ） A. 线条松散没关系 B. 先固定再缠绕 C. 随意打结更有创意 下列元素中，最能体现“年味儿”的是（ ） A. 飘落的树叶 B. 红红的灯笼 C. 校园的跑道 欣赏家乡特色建筑时，我们重点观察的是（ ） A. 建筑的颜色是否鲜艳 B. 建筑的外形和结构特征 C. 建筑里有多少人 判断题（每题3分，共15分） 拓印树叶时，要把树叶背面朝上，用蜡笔轻轻涂抹。（ ） 传统花窗的形状只有方形一种。（ ） 制作手工时，使用剪刀要注意安全，剪刀口不能朝向自己和他人。（ ） 描绘风的画面时，只能用线条直接画风，不能通过物体动态表现。（ ） “寻找年味儿”的美术创作，只能用绘画一种形式。（ ） 简答题（每题10分，共20分） 请说说在《身边的自然》单元中，我们学习了哪些表现自然事物的美术方法？至少写出两种，并简单说明操作要点。 如果你要创作一幅“热闹的春节”主题作品，计划使用哪些年俗元素？采用什么美术技法？请简要说明。 创作题（20分） 题目：《我的家乡真美丽》 要求：1. 围绕“家乡美丽景色或特色建筑”主题进行创作，融入《爱我家园》单元所学知识； 合理安排画面构图，突出家乡的主要特征； 可选用绘画、拼贴、剪贴等至少一种本学期所学的美术技法； 色彩搭配协调，画面整洁，线条流畅。 参考答案 填空题 1. 叶脉；网状叶脉；平行叶脉 2. 曲线；折线；棉签 3. 圆；主体场景 4. 固定；有序缠绕 5. 灯笼；福字；窗花（答案不唯一，合理即可） 选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 简答题 示例：①树叶拓印法：操作要点是将树叶背面朝上固定在画纸上，用蜡笔或油画棒沿叶脉方向轻涂，使叶脉纹理清晰呈现；②线条表现风：操作要点是用流畅的曲线表现微风，用急促的折线和密集短线表现大风，也可通过画飘动的树叶、飞扬的衣角间接表现风（答出两种及以上，操作要点合理即可） 示例：计划使用的年俗元素有红红的灯笼、倒贴的福字、鞭炮、春联等；采用的美术技法是剪贴+绘画，先用彩纸剪贴出灯笼、福字的造型并粘贴在画纸上，再用绘画的方式画出背景和人物，用鲜艳的红色、黄色等色彩营造热闹吉祥的春节氛围（元素合理，技法可行，说明清晰即可） 创作题评分标准 主题明确（5分）：能紧扣“我的家乡真美丽”主题，准确展现家乡的景色或特色建筑特征； 构图与技法（6分）：构图合理，主体突出；能正确运用至少一种本学期所学美术技法（如绘画、剪贴等）； 色彩表现（5分）：色彩搭配协调，能通过色彩体现家乡的美丽氛围，涂色均匀； 画面效果（4分）：线条流畅，画面整洁，无明显脏污或涂改痕迹。 ... ...