3 四季的天气-课件(共16张PPT+视频) 2025-2026学年苏教版二年级科学下册

(课件网) 四季的天气 四季的天气 1 描述四季的天气特征 2 探寻人和动植物在四季的表现 3 认识二十四节气的文化内涵 以学生亲历的春天为例，引导其归纳天气特征，并迁移方法至夏、秋、冬季。 借助“四季分类”游戏，帮助学生建立季节天气特征与生命活动之间的因果联系。 借助《二十四节气歌》和节气圆盘，以多元活动引领学生感受传统文化的智慧。 ● 你从视频里发现了哪些季节的小秘密？ 四季的天气 ● 你最喜欢哪个季节的天气？为什么？ 四季的天气 ● 春日感官之旅 四季的天气 ● 用学过的天气描述方法说说春天的天气特点。 四季的天气 春天 春天 温暖 细雨 风轻柔 气温 降水 风 ● 你能用同样的方法描述夏天、秋天、冬天的天气吗？ 四季的天气 炎热 多雷雨 风燥热 凉爽 干燥 风凉快 寒冷 少雨 风刺骨 秋天 冬天 夏天 ● 四季的天气有什么不同？ 四季的天气 春天 春天 温 暖 细 雨 风轻柔 炎 热 多雷雨 风燥热 夏天 风凉快 凉 爽 干 燥 春天 秋天 寒 冷 少 雨 风刺骨 春天 冬天 四季的天气 ● 把下面的图片按四季分类。 穿厚衣服 植 树 贴树叶色条 野外踏青 吃冰棍儿 摘苹果 游 泳 堆雪人 四季分类板 ● 你是怎么分类的？为什么这样分？ 四季的天气 四季分类板 ● 四季天气对动植物又有什么影响呢？ 四季的天气 ● 动植物为什么会在不同的季节有不同的活动呢？ 四季的天气 物 候 ● 二十四节气的奥秘 四季的天气 ● 仔细观察并读一读节气名称，你有什么发现？ 四季的天气 ● 这四个节气你能根据字面意思猜猜它的含义吗？ 四季的天气 惊蛰 清明 小满 芒种 麦 穗 稻 穗 四季的天气 验证一条气象谚语，如“清明前后，种瓜点豆”；或者继续观察身边动植物的变化，看看它们的变化是否符合节气和季节规律。