课件编号2516552

19.6 反比例函数的图象、性质和应用 同步练习(含答案,2份打包)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:初中试卷 查看:11次 大小:113735Byte 来源:二一课件通
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19.6,练习,打包,2份,答案,同步
    19.6 反比例函数的图象、性质和应用 典例分析 例1 图20-7-2,函数y=kx-1与在同一坐标系下的大致图象可能是( ) 思路分析:在A中,由直线过二、三、四象限知k<0,由反比例函数图象分别在第二、四象限知-k<0,∴k>0,矛盾,故A不正确.在B中,由于直线与y轴交于正半轴,这与y=kx-l矛盾,所以B不正确.在C中,由直线过第一、三、四象限知k>0,由反比例函数的图象在第一、三象限知一k>0,∴k<0,矛盾,∴C不正确. 答案:D 例2 已知点A(0,2)和点B(0,-2),点P在函数的图象上,如果△PAB的面积是6,求P点的坐标. 思路分析:由已知点A、B的坐标,可求得AB=4,再由△PAB的面积是6可知P点到y轴的距离为3,因此,可求P点的横坐标为±3,由于点P在上,故可求其纵坐标. 解:如图20-7-3所示,不妨设P点的坐标为(x0,y0),过P作PC⊥y轴于C. ∵A(0,2),B(0,-2),∴AB=4. 又∵PC=|x0|,且S△PAB=6,∴ ∴|x0|=3,∴x0=±3. 又∵P(x0,y0)在的图象上,∴当x0=3时,;当x0=-3时,, ∴P点的坐标为(3,)或(-3,). 例3 为了预防“非典”,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分)成正比例,药物燃烧后,y与x成反比例(如图20-7-4所示).现测得药物8分钟燃烧完毕,此时室内空气中每立方米的含药量为6毫克,请根据题中所提供的信息,解答下列问题: (1)药物燃烧时,y与x的函数关系式为:_____,自变量x的取值范围是_____,药物燃烧后y关于x的函数关系式为:_____. (2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于l.6毫克时学生方可进入教室,那么从消毒开始,至少需要经过_____分钟后,学生才能回到教室; (3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3毫克且持续时间不低于10分钟时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效 为什么 思路分析:(1)由(8,6)在正比例函数图象上,也在反比例函数图象上,故不难求出两个函数的解析式;(2)将y=1.6代入反比例函数解析式中即可求出至少需要经过的时间;(3)将y=3分别代入两个函数的解析式中求出相应的两个x值,再求出它们的差值与10比较,若达到或超过10,则此次消毒有效,否则无效. 解:(1) 08) (2)30 (3)此次消毒有效,因把y=3分别代入,求得x=4和x=16,而16-4=12>10,即空气中的含药量不低于3毫克/米3的持续时间为12分钟,大于10分钟的有效消毒时间. 突破易错挑战零失误 规律总结 善于总结★触类旁通 1 方法点拨:收集图象提供的信息,结合函数表达式的性质逐个排除,是解此类选择题较常见的方法. 2 方法点拨:通过三角形的面积建立关于x0的方程求解,同时在直角坐标系中,点到),轴的距离等于横坐标的绝对值,点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值. 3 方法点拨:此题是反比例函数与一次函数相结合的应用题,这类题充分体现了数形结合的思想,解这类题的关键是通过观察图象,确定出函数类型,然后用待定系数法确定出相关的解析式,从而进一步求解.19.6 反比例函数的图象、性质和应用 自主学习 主干知识 ←提前预习 勤于归纳→ 认真阅读教材,完成下列各题 1.反比例函数的图象是_____,当k>0,图象的两个分支分别在_____象限,在每个象限内y随x的_____;当k<0时,图象的两个分支分别在_____象限,在每个象限内y随x的_____. 答案:双曲线 一、三 增大而减小 二、四 增大而增大 2.反比例函数的图象在_____象限,当x>0时,y随x的增大而_____. 答案:二、四 增大 3.点A(1, 6)在双曲线上,则k=_____. 答案:6 点击思维 ←温故知新 查漏补缺→ 1.对于反比例函数(k≠0,k为常数)的图象与坐标轴会有交点吗 谈谈你自己的理解. 答案:解析:不可能与x轴相交,也不可能与y轴相交.实际上,因为x≠0,所以图象不可能与y轴有交点,同样,因为不论x取何值(x≠0),y永远不为0(因后k≠0),所以图象与x轴也不可能有交点. 2.你认为作反比 ... ...

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