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课件网) 部编教材语文三年级上册第六单元 富饶的西沙群岛 目 录 一、说教材 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、课时安排 六、教学过程 七、教学反思 本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。 第一自然段，介绍了西沙群岛的位置，点明了西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的可爱的地方，总领全文。第二至五自然段分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟3方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产。 第六自然段主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与开头相呼应。其中，第五自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这个关键句写的。 课文配有一副西沙群岛的照片，视野开阔，好水碧蓝，海浪温柔地冲刷着海滩，静谧而美丽，可以激发学生的阅读期待。 01 02 03 04 景色优美 物产丰富 说 教 材 本屏文字过多，PPT只展示提纲性内容 学情分析 掌握了一定的阅读方法和积累方法 三 乐于读书探究问题 年 直观形象思维强 级 教学目标 能选择一幅图，写几句描述图上的景观。 选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。 目标二 目标一 目标四 目标三 认识“富”“饶”等12个生字，读准多音字“参”，会写“富”“优”等12个生字。会写“群岛”“位于”等27个词语。 有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水”“海底的生物”“海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。 教学重难点 有感情地朗读课文，理解西沙群岛的美丽和富饶 教学重点 能借助关键语句理解一段话的意思 教学难点 课时安排 第一课时 第二课时 两课时 学习生字新词，梳理课文脉络，了解课文主要内容，学习课文第1自然段。 学习第二至六自然段，从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面感受西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方 。 说教学过程：第一课时 激趣导入，质疑问难 初读课文，整体感知 自主探疑，合作解疑 以读促讲，体验分享 课堂小结，指导书写 一、激趣导入，质疑问难 1.课件出示祖国版图，指出西沙群岛地理位置 说教学过程：第一课时 使用地图需标明出处和版本等信息， 最好使用教材上的地图，否则不建议使用。 一、激趣导入，质疑问难 2.在作者的眼里西沙群岛是个富饶的地方。相机板 书:富饶的。理解“富饶”。齐读课题。 3.学生质疑，师梳理学生提出的问题。 说教学过程：第一课时 相机板书？ 二、初读课文，整体感知 1.学生自学 （1）轻声读文，读准字音，读通句子，难 读的地方多读几遍。 （2）自学生字词。 （3）思考：课文主要讲了什么？ 说教学过程：第一课时 二、初读课文，整体感知 2.检查自学情况 检查生字词 说教学过程：第一课时 shēn （海参) （人参） 参 cān （参加） （参观） cēn （参差不齐） 拼音字体版本不对，请重新安装 规定的拼音字体。 二、初读课文，整体感知 2.检查自学情况 检查生字词 懒洋洋 圆溜溜 飘飘摇摇 祖祖辈辈 高低不平 五光十色 相互交错 成群结队 风景优美 物产丰富 说教学过程：第一课时 二、初读课文，整体感知 2.检查自学情况 西沙群岛是个怎样的地方？指名用自己的话说说初读后的感受。 “ 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。” 3.再读课文，梳理文脉 默读第2-6自然段，边读边圈画文中写到的风景和物产。 海 水：五光十色 风景优美 海底的生物：珊瑚、海参、大龙虾 物产丰富 鱼 海岛上的鸟：鸟的天下 二、初读课文，整体感知 说教学过程：第一课时 三、自主探疑，合作解疑 自主学习单 （1）自由读课文，看看从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面的描写中，哪些语句看出西沙群岛风景优 ... ...
