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课件网) 5，琥 珀 新课导入 你见过琥珀吗？你知道琥珀是怎样形成的吗？ 资料夹 琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成的，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。 了解作者 柏吉尔（1804—1882） 德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。 资料夹 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨性，实用性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文 资料夹 举例子：这是指用实际的例子来解释某个概念或特性，使得所要说明的事物变得更加具体，便于读者理解。 作比较：将两种类别相同或不同的事物进行对比，以此来强调事物的特征和差异。 列数字：使用具体的数值数据来支持说明内容，增加其可信度和准确性。 分类别：将事物按照不同的标准进行划分，使其结构更加清晰。 打比方：通过比喻的方式形象地描述事物的特征，增强说明的生动性和直观性。 说明方法 资料夹 摹状貌：通过描绘的方式来展现事物的外观或其他特性。 下定义：为读者提供一个明确的定义，帮助他们了解术语的含义。 作诠释：对某个概念或事物提供详细的解释和分析。 列图表：使用图形来展示数据和信息，使得复杂的概念变得易于理解。 作假设：在说明过程中提出假设，用以支持后续的分析或论证。 引资料：引用外部资源，如文献资料、诗词、俗语、名人名言等，以增加说明内容的权威性和丰富性。 说明方法 初读课文 自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.提出不懂的问题，记录下来。 扎 zhā zhá zā 刺；驻扎；钻。 挣扎，勉强支持。 捆，缠束；量词，用于捆起来的东西。 扎针 扎营 挣扎 扎小辫 包扎 学习字词 发怒 恼怒 怒吼 吼叫 松脂 脂肪 拂拭 擦拭 美餐 聚餐 划算 划桨 晌午 半晌 热辣辣 辣椒 渗透 渗漏 挣扎 垂死挣扎 轮番 番茄 埋没 埋伏 冲刷 刷新 推测 预测 详细 端详 学习字词 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测 热辣辣 翻腾 渗出 黏稠 腐烂 前俯后仰 词语解释 【飒飒】 【拂拭】 【前俯后仰】 【推测】 【黏稠】 【澎湃】 拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。 掸掉或擦掉（尘土）。 根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 又黏又稠。 形容波浪互相撞击，声势浩大。 身体前后晃动。 近义词 火热— 炽热 小心— 当心 刚好— 正好 详细— 详尽 推测— 推断 拂拭— 擦拭 柔嫩— 娇嫩 成千上万— 不计其数 反义词 火热— 冰凉 继续— 停止 腐烂— 新鲜 详细— 简略 成千上万— 寥寥无几 品读课文 读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？ 本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测这块琥珀是怎样形成的、被发现的，以及这块琥珀的科学价值。 品读课文 1.这块琥珀是由什么形成的？ 2.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？ 提出问题，试着解决。 品读课文 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上、的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世 ... ...
