第三单元《课外古诗诵读之行军九日思长安故园》课件（共26张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 诵读诗篇，掌握五言绝句的韵律，领会诗文的直接含义和内在情感。 品味“遥怜”“应傍”等词汇的运用，体验诗人对故乡的思念和对国家的忧虑。 探究虚实交融的创作技巧，感受诗人在动荡时局下的心境变化。 学习目标 约生于公元715年，约逝世于公元770年的岑参，是唐代知名的边疆诗人，来自湖北江陵的荆州江陵，他出生于一个显赫的官僚家庭。岑参自幼广泛涉猎经典史籍，于天宝三载（即公元744年）考中进士，随后加入了安西、北庭的幕府，长期居住在边疆地区。他的诗作多以边疆的自然景观和战事生活为主题，展现出一种雄壮而自由奔放的风格，具有宏大的气魄。岑参与高适齐名，被并称为“高岑”，是盛唐时期边塞诗派的重要代表之一。 作者介绍 此诗乃岑参于安史之乱时，随军行进途中所创。“九日”指的是农历九月九日的重阳节，古时人们有登高望远、赏菊、饮酒的风尚。长安当时正被安史之乱的叛军所占据，诗人身处战地，既不能与家人相聚，也无法返回旧都长安，目睹此情此景，诗人遂作此诗，以表达其对故乡的思念及对国家和人民的忧虑之情。 写作背景 【菊】 在古诗文中，“菊”与重阳佳节紧密相连，代表着纯洁、隐居和团聚。古时人们在重阳节赏菊、品菊花酒，菊花在深秋绽放，不惧严寒，常被视作君子品德的象征。诗句“遥怜故园菊”中，菊花不仅是思念故乡的媒介，也隐含了对宁静生活的渴望。 知识链接 《行军九日思长安故园》 “行军”：揭示了诗人的境遇，身处行进中的军队，突显了战乱中的颠沛流离； “九日”：指的是农历九月九日的重阳节，传统上人们会赏菊、登高，为诗歌增添了思乡的氛围； “思长安故园”：直接揭示了诗歌的主题，“思”是核心情感，“长安故园”既代表了诗人的故乡，也寓意着大唐的安宁与繁荣； 核心：通过重阳节赏菊的习俗，表达了在战乱中对故乡的怀念以及对国家未来的忧虑。 文题解读 行军九日思长安故园 唐 岑参 强欲 / 登高 / 去， 无人 / 送酒 / 来。 遥怜 / 故园 / 菊， 应傍 / 战场 / 开。 朗读课文 行军九日思长安故园 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 勉强想要 此处化用陶渊明的典故，陶渊明重阳节无酒，江州刺史王弘派人送酒给他，后泛指重阳节的雅事。 译文注释 重阳节的习俗，登上高处赏景、祈福 指长安附近被战乱波及的地方。 故乡，此处特指长安故园 大概靠近，表推测 在重阳节当日，我试图登上高地欣赏风景，却未有人如古时般赠酒，缺少了节日的雅致。我遥望思念着长安的菊花，它们或许正靠近战场，在战火中孤独地绽放。 诗歌大意 强欲登高去 开篇即揭示了特定的季节和背景。“强欲”两字，描绘了诗人勉强想要登高庆祝节日的情景———尽管正置身于行军的路途之中，四周战事不断，本无心欣赏风景，然而重阳节的传统习俗却让他心存渴望。这句话不仅指出了时令为重阳节，同时也展现了诗人在动荡中的无奈和矛盾情感。 分层赏析 无人送酒来 继续前述内容，表达孤寂之感。“无人送酒”借鉴了陶渊明的故事，既描绘了重阳节的孤单———缺乏亲朋的陪伴，缺少节日的雅兴，也隐喻了诗人在动荡中的孤立与流离。此句借助典故入诗，使得情感的流露更显含蓄而深邃。 分层赏析 遥怜故园菊 “遥怜故园菊”，表达深切的思念之情，揭示了情感的核心。“远念”两字，直接表达了对家园的深切思念———家园位于遥远的长安，正经历战火，诗人无法返回，只能在远方默默挂念。“家园菊”既代表了长安的菊花，也象征着家园的宁静与美好，成为诗人思念的寄托。 分层赏析 应傍战场开 “应傍”表达了推测之意，诗人借此表达了对故乡菊花的深切思念———长安已陷落于叛军之手，菊花或许只能在战地周边绽放。此句巧妙地融合 ... ...