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课件网) 送东阳马生序 宋濂 作者简介 宋濂(1310-1381)，字景濂，号潜溪，元末明初文学家、政治家、史学家、思想家。与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。以传记，小品和记叙性散文最为出色。 【主要作品】:《秦士录》《王冕传》《李疑传》《环翠亭记》等。 背景探寻 明洪武十年（1377)，宋濂辞官，第二年，宋镰至应天（今江苏南京）去朝见明太祖朱元璋。当时，在国子监读书的马君则，以同乡后辈的身份前来拜访，宋濂就写下了这篇文章赠送给他，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。 文题解读 "东阳"为地名，今属浙江；"生"是对晚辈读书人的称呼，"马生"指"马君则"，他是作者的同乡；"序"是一种文体。标题清楚地交代了本文的写作内容，即写给东阳的晚辈马君则的一篇赠序。 知识链接 序是一种文体，分为书序和赠序。 书序，一般指写在著作正文之前的文章。作者自己撰写的序叫"自序"，一般用来说明写作缘由、写作经过、中心内容、全书重点及特色等。别人代写的序叫"他序"，多用来介绍和评论该书的思想内容和艺术特色等。 赠序，即临别赠言，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞。《送东阳马生序》是一篇赠序。 课文朗读 读准字音 嗜(shì) 还(huán) 砚(yàn) 弗(fú) 怠(dài) 逾(yú) 冠(guān) 硕(shuò) 趋(qū) 叩(kòu) 降(jiàng) 侍(shì) 援(yuán) 叱(chì) 咄(duō) 俟(sì) 卒(zú) ①嗜学：爱好学习。 ②无从：没有办法。 ③致：取得，这里指买到。 ④假借：借。 ⑤弗之怠：不懈怠，不放松。 余幼时即嗜学①。家贫，无从② 致③书以观，每假借④于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。 译文：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此懈怠、放松。 重点词语 【文白对译】 ①走：跑。 ②逾约：超过约定的期限。 ③以是：因此。 录毕，走①送之，不敢稍逾约②。以是③人多以书假余，余因得④遍观群书。 译文：抄写完了，赶快送还借的书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。 ④得：能够。 重点词语 ①既：已经。 ②患：苦于。 ③硕师：大师。指学问渊博的人。 ④尝：曾经。 既①加冠，益慕圣贤之道。又患②无硕师③名人与游，尝④趋⑤百里外从乡之先达⑥执经叩问。先达德隆望⑦尊，门人弟子填⑧其室，未尝稍降辞色⑨。 译文：到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又苦于没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，求学的学生挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ⑤趋：奔向。 ⑥先达：有德行学问的前辈。 ⑦望：声望，名望。 ⑧填：塞满，充满。 ⑨辞色：言辞和神色。这里指温和的言语、态度。 重点词语 ①援：引述。 ②质：询问。 ③请：询问，请教。 余立侍左右，援①疑质②理，俯身倾耳以请③；或④遇其叱咄⑤，色愈恭，礼愈 至⑥，不敢出一言以复⑦；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 译文：我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教；有时遇到他斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多的教益。 ④或：有时。 ⑤叱咄：大声斥责。 ⑥至：周到。 ⑦复：回答。 重点词语 ①箧：小箱子。 ②屣：鞋。 ③穷冬：隆冬，深冬。 当余之从师也 ... ...
