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课件网) 古诗三首 图中的儿童分别在做什么？古代儿童的童年生活是怎样的？让我们走进古诗中去看一看吧！ 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 杨万里： 字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 雷震： 宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。 四时田园杂兴（其三十一） 四时 田园 杂兴 春夏秋冬四个季节 田家乡村 随兴而写的诗 解题：随兴而写的关于乡村四季的诗 xìng 1.耘田： 2.绩麻： 3.解： 4.供： 5.傍: 6.阴： 《四时田园杂兴》（其三十一） 词语解释 在田间锄草。 把麻搓成线。 理解，懂得。 从事。 靠近。 树荫。 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 昼：白天 耘田：在田间除草 夜绩麻：把麻搓成线 各当家：各人都担任一定的工作 诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。 围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥……农村的劳动非常繁忙。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 解：理解，懂得 阴：树荫 诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 供：从事 傍：靠近 儿童天真，体现喜爱 一本正经 有模有样 你能想象孩子们学种瓜的样子吗？ 读出儿童的天真可爱。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 儿女： 辛勤忙碌 热爱劳动 童孙： 结构梳理 四时田园杂兴 （其三十一） 昼耘田 夜绩麻 傍桑阴 学种瓜 热爱劳动天真可爱 主题概括 《四时田园杂兴》描写了 以及 的情景，赞颂了乡村劳动人民的 ，以及儿童的 。 乡村农民男耕女织 儿童学大人的样子劳动 勤劳 天真可爱 一、下列各项中加点字读音正确的是（ ）。 A.供认不讳（gōng） 杂兴（xīng） B.供不应求（gòng） 耕耘（yún） C.理解（jiě） 白昼（zhòu） C 课堂演练 · · · · · · 二、先解释加点字的意思，再说说诗句的意思。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 解：（ ） 供：（ ） 傍：（ ） 阴：（ ） 我来说诗意： 理解，懂得 靠近 树荫 小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 · · · · 从事 稚子弄冰 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知 稚子 弄冰 幼小的孩子 提着冰块玩耍 解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。 1.稚子：幼小的孩子。 2.金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。 3.钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。 4.磬：一种金属打击乐器，形状像曲尺。 《稚子弄冰》 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。 互动课堂 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 幼小的孩子 早晨从金属盆里把冰取出来 一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄 诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。 弄冰乐趣，体现喜爱 孩子们被敲打冰块儿发出的美妙的声音陶醉了，边敲 ... ...
