3.2 做自尊的人 (共19张PPT) +内嵌视频 2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 3.2 做自尊的人 1.道德修养：培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念 2.健全人格：自尊、自爱，不做有损人格的事。 3.责任意识：养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。 重点：做自尊的人 难点：学会维护自己的人格尊严 晏子如果从小门进入会有何影响？ 侵犯了他和齐国的人格尊严！ 面对楚王的刁难他是怎么做的？ 晏子始终捍卫自己的人格尊严，心态平和，乐观豁达的面对，当楚王刁难他时甚至能反击回去。 你还知道哪些捍卫自己个人尊严的故事呢？ 陶渊明不为五斗米折腰 不吃嗟来之食 不食周粟 上述故事对你维护人格尊严有何启示呢？ 提示：学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 死不投降 小王（13岁，化名）与小李（14岁，化名）系某中学同班同学。小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，及与其他同学一起围堵、辱骂等形式，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助，并向学校反映，学校对小李及其他参与同学作出了记过处分的处理决定。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。 提示：我国法律保护公民的合法权益不受侵害。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 你从这个案例中得到什么警示？ 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 1.学会维护自己的人格尊严。 （1）要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 （2）面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态。 （3）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 笔记：怎样做一个有自尊的人 儿子：“小明竟然公然说，这次的奥数比赛我获奖的可能性仍然是零，真伤我的自尊，我要反击!” 爸爸：“你以前的奥数比赛获过奖吗 ” 儿子：“没有，这样直接说我也太伤我的自尊了吧!” 爸爸：“那你打算怎么反击 自尊该怎样为自己赢回？难道只靠‘嘴巴说’吗 ” 1.从父亲的话语中，说一说什么是真正的自尊？ 2.请你为他赢回自尊提出一些好的建议。 提示：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 提示：学习上：努力充实自己，多学习解题方法，弄懂原理，提升答题技巧。生活上：留心生活细节，及时记录当时情感体验，多磨炼。 2.学会不断提升自己。 在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 笔记：怎样做一个有自尊的人 如何评价小章和小勇的行为 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 提示：小章的行为是正确的，是维护自己尊严的表现。小勇的行为是不尊重他人的表现，没有尊重小 ... ...