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课件网) 第19课时 走向未来的少年 2026 九年级(下) 道德与法治 内容索引 考点梳理整合 规律方法探究 考点梳理整合 一、少年的担当 1.青少年应怎样与不同国家、不同种族、不同文化背景中的人交往 (1)我们要珍视每一次 交往 的经历,努力建立起彼此之间的 协作关系 。 (2)我们在交往中 探索世界 , 彼此守护 ,共同成长。我们学会 关爱 ,相互理解,赢得 尊重 ,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于 沟通 ,真诚合作,更加 理性、智慧 地解决问题。 2.个人与世界的关系是怎样的 (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界 互动 ,同呼吸,共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对 世界发展 产生影响。 3.我们应如何为世界添光彩 (1)我们要从 普通的事 做起,通过自身的 努力 为人类发展和世界进步贡献 智慧和力量 。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升 个人素养 :不断丰富知识储备 ,增强 人文底蕴 ;树立 科学精神 ,掌握科学思维方法;增强 社会责任感 ,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养 实践创新 能力。 4.青少年为什么要勇于承担时代赋予的历史责任 (1)个人的命运与国家的命运 息息相关 ,个人的未来与民族的未来 紧密相连 。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代 有理想 、有本领 、有担当 ,国家就有前途,民族就有希望。 (3)青少年的责任是 时代 赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的 际遇 和 机缘 ,都要在自己所处的时代条件下 谋划人生 、创造历史 。 5.青少年应怎样为建设祖国做好准备 我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在 实现中国梦 的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 6.青少年应怀有怎样的情怀与抱负 (1)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。 (2)走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时,我们要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 二、我的毕业季 1.怎样积极面对当下的学习 (1)面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入 ,尤其要正确面对可能出现的困难和压力, 调整心态 ,完成学习任务。 (2)升入九年级,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种 正常 心理现象,我们要 坦然面对 。 (3)学习对青少年来说既是权利,也是 责任和义务 ,更是适应未来社会需要所 必备 的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种 生活方式 。 2.青少年为什么要在实践中学习 (1) 实践 出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解 客观实际 ,把握事物的 本来面目 ,从而提高认识世界、改造世界 的能力。 (2)在实践中,我们 锤炼自己 ,丰富人生经历, 完善自我 ,提升 自身素质 。 (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在 实践 中逐步解决,以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止 学习 的步伐,要在生活和工作中学习, 主动服务 社会。 3.青少年怎样在实践中学习 (1)我们要重视 实践 ,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践 活动,增强 问题意识 ,培养研究能力,努力做到 知行合一 。 (2)我们必须树立 终身学习 的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新 ... ...
