中学时代 课件+教案+音频

中学时代 教学设计 一、教学内容：教唱《中学时代》 二、教学目标： 1.学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。 2.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。 三.学情分析： 七年级(4)班现有62名学生，学生总体情况比较好，绝大多数喜欢音乐课，活泼好动，课堂能够与老师紧密配合，课堂气氛活跃。但部分学生基础乐理知识有欠缺，个别学生在课堂学习乐理知识时不专心。 四、教学重难点： 能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。 五、教学方法： 讲解法、范唱法、练习法。 六、教学教具：钢琴，多媒体课件 七、教学所需课时数： 1课时 八、教学过程： （一）师生问好！ （二）导语： 人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。 （三）发声练习： 1=C?2/4 1??2??3??4｜?5???-?｜??4?3??2?｜?1—? mi??????????????????ma? 师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。 (四)学习过程： 1.作品分析： （1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。 （2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。 学生讨论 （3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？ 2.学唱歌曲《中学时代》 （1）老师演唱歌曲《中学时代》 学生讨论：（略———） 师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。 （2）今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》 ???a 先慢练、准确后再逐步按原速演唱 ???b?作正确的演唱，给学生树立明确的学习标准 （3）高声区大跳音程的跳跃 ???a?师范唱，学生模唱 ???b?慢速练，待准确后再演唱 （4）长音的时值要求学生要把握好 （5）师带唱歌曲《中学时代》 （6）学生跟着老师的钢琴有表情的演唱歌曲。 （7）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲 （老师巡堂指导学生练习唱歌） （8）让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。 （9）全班有表情的齐唱一遍。 （10）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学。 九、课堂小结 我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。 十、作业布置 ???背唱歌曲《中学时代》。 十一、教学反思 本节课的教学让学生感知音乐的基础上得到了情感的共鸣，在学生实践的基础上得到美的熏陶和感染，在音乐中受到启迪，通过不同的演唱形式也会给学生带来愉悦。 ... ...