第五单元脍炙人口的歌（之二）——《老渔翁》 教学设计 粤教版初中音乐七年级下册

第五单元脍炙人口的歌（之二）———《老渔翁》 教学设计 2023—2024学年粤教版初中音乐七年级下册 一、课程基本信息 1. 课程名称：粤教版初中音乐七年级下册第五单元《脍炙人口的歌（之二）———<老渔翁>》 2. 教学年级和班级：2023—2024学年，七年级（1）班 3. 授课时间：2023年3月15日，星期三下午第一节课，时长45分钟 4. 教学时数：1课时 二、教学目标 1. 知识与技能：通过学习《老渔翁》这首歌曲，使学生了解歌曲的背景和基本结构，能够准确地演唱歌曲，并掌握基本的音乐理论知识。 2. 过程与方法：通过歌曲的学习，培养学生对音乐的感知能力，提高学生的音乐欣赏水平，并培养学生的合作意识和团队精神。 3. 情感态度与价值观：通过学习《老渔翁》这首歌曲，使学生感受到音乐的优美和情感的丰富，培养学生的音乐素养和审美情趣。 三、教学难点与重点 1. 重点： （1）歌曲《老渔翁》的演唱：要求学生能够准确地演唱歌曲，注意歌曲的节奏、音准和音色。 （2）歌曲背景和结构：使学生了解《老渔翁》的创作背景和歌曲的基本结构，提高学生的音乐欣赏水平。 （3）音乐理论知识：通过学习《老渔翁》，使学生掌握基本的音乐理论知识，如音阶、和弦等。 2. 难点： （1）歌曲《老渔翁》的演唱：对于初学者来说，歌曲的节奏、音准和音色可能较难掌握，需要通过反复练习来提高。 （2）歌曲背景和结构：对于一些对音乐背景知识了解较少的学生，可能难以理解《老渔翁》的创作背景和歌曲结构，需要通过讲解和示例来帮助学生理解。 （3）音乐理论知识：音乐理论知识相对较为抽象，对于初学者来说可能较难理解，需要通过实际操作和示例来帮助学生掌握。 在教学过程中，教师需要针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和练习，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。同时，教师也需要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和进度，以确保学生能够达到预期的学习目标。 四、教学方法与手段 1. 教学方法： （1）讲授法：通过讲解歌曲《老渔翁》的背景、创作过程和音乐理论知识，使学生对歌曲有更深入的理解。 （2）示范法：教师现场示范演唱歌曲《老渔翁》，让学生直观地感受歌曲的演唱技巧和情感表达。 （3）分组合作法：将学生分成小组，进行歌曲《老渔翁》的演唱练习，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。 2. 教学手段： （1）多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲《老渔翁》的音频和视频，让学生在视觉和听觉上更好地感受歌曲的美。 （2）教学软件：运用音乐教学软件，如音乐制作软件、音乐分析软件等，帮助学生学习和掌握音乐理论知识。 （3）实物教具：准备一些实物教具，如吉他、钢琴等乐器，让学生在实际操作中感受音乐的魅力。 在教学过程中，教师需要根据学生的特点和教学内容，灵活运用以上教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师也需要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和手段，以确保教学效果和效率。通过以上教学方法和手段，教师可以更好地帮助学生理解和掌握歌曲《老渔翁》的演唱技巧和音乐理论知识，提高学生的音乐素养和审美能力。 五、教学流程 1. 导入（5分钟）： - 教师通过多媒体设备播放歌曲《老渔翁》的音频，让学生在欣赏歌曲的同时，激发学习兴趣。 - 教师简要介绍歌曲《老渔翁》的背景，引起学生对歌曲的兴趣和好奇心。 2. 新课呈现（15分钟）： - 教师详细讲解歌曲《老渔翁》的创作背景和基本结构，引导学生了解歌曲的特点。 - 教师现场示范演唱歌曲《老渔翁》，让学生直观地感受歌曲的演唱技巧和情感表达。 3. 学生活动（10分钟）： - 学生分组合作，进行歌曲《老渔翁》的演唱练习，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。 - 学生跟随教师一起练习歌曲《老渔翁》，注意歌曲的节奏、音准 ... ...