【大单元·任务式】统编版语文三下第六单元 任务三：寻觅花园之美（（《肥皂泡》+识字加油站）课件

(课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为三年级下册的第六个单元，本单元充满诗情画意的文字真实地描绘了孩子们多姿多彩的童年生活。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。快和我一起走进第六单元的世界吧！ 任务二：寻觅花园之美 活动一：品泡泡妙趣 美好的童年时光总是伴随着各种各样有趣的游戏，你最爱玩什么游戏呢？有一位大作家把她童年时最喜欢玩的游戏写成了一篇文章，今天我们就去玩玩她童年的游戏吧！ 情境任务 第一课时 统编版小学语文三年级下册第六单元第十九课 肥 皂 泡 走近冰心 冰心 这位最爱玩肥皂泡的大作家是谁呀？ 冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 你对她有什么了解呢？ 初步了解 玩肥皂泡经历 自由朗读课文，读准字音，读通句子，生字多读几遍。 自读要求 剩下 shèng 和弄 huò 假若 ruò 屏住 bǐng 山巅 diān 婴儿 yīng 骄傲 jiāo ào 显 隐 认读字词 溶化 róng 悬挂 xuán huò hé 和弄 和平 学习多音字 和 读轻声 和弄：指搅拌 颤巍巍 山巅 区分形近字 ，你有什么办法可以区分它们？ 这是形声字，声旁表音 指抖动摇晃的样子。 指山顶。 魏：wèi 颠：diān 整体感知课文 作者围绕“肥皂泡” 写了哪些内容？ 俺们可以先概括每一段的意思，再把段意串联起来说。 ① ② ①~② ④ ③ ③ ⑤ ⑤ 自己爱玩肥皂泡 看到的肥皂泡的样子 由肥皂泡产生的想象 自己吹肥皂泡 ④ 自己爱玩肥皂泡 自己吹肥皂泡 看到的肥皂泡的样子 由肥皂泡产生的想象 根据提示，概括主要内容 作者围绕肥皂泡 先写 ， 再写 ， 然后写 ， 最后写 。 段落划分 肥皂泡 爱 想 吹 看 第1-2自然段 第5自然段 第3自然段 第4自然段 冰心小时候常在哪吹肥皂泡？ 廊子 廊子 láng 她是怎么吹肥皂泡的？ 一起吹吹 肥皂泡 扇送 吹起 一提 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 读课文第3自然段，圈画出吹肥皂泡的动作。 吹肥皂泡时有什么需要注意的？ 慢慢地 轻轻地 轻轻地 吹肥皂泡时动作要轻柔，朗读时语气也要轻柔一些哦。 方法是（先）把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。 再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 （最后）若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 俺来介绍肥皂泡的吹法！要怎么介绍好呢？ 为了说清楚肥皂泡的吹法，我们可以用上表示顺序的词语。 我们还可以找出每一个步骤事物发生了怎样的变化。 按一定顺序，用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程。 冰心用这样的方法吹出了怎样的泡泡呢？ 放 加 和弄 蘸 吹 提 碎肥皂 肥皂水 肥皂球 肥皂泡 那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 哇！俺真喜欢这些轻圆柔软的泡泡，好梦幻呀 书写生字 笔画较少，可以写得开阔一些。 皂 泡 类 其 弄 溶 悠 若 骄 傲 书写指导 提 示 笔画较多，要写得紧凑，写之前观察好笔画的长短和距离，避免拥挤。 皂 泡 类 其 弄 溶 悠 若 骄 傲 书写指导 提 示 重点指导 上部的“王”字要写扁，下面的撇和竖要左右对称，向下舒展。 要点 上面要写紧凑，“亻”旁的竖要短，“心”字底要写稳。 要点 活动二：展 ... ...